計算:
(1)計算:|-3|+
3
•tan30°-
38
-(2013-π)0
;
(2)先化簡,再求值:
a+2
a2
÷(a-
4
a
),其中a=
3
考點:實數(shù)的運算,分式的化簡求值,零指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專題:計算題
分析:(1)原式第一項利用絕對值的代數(shù)意義化簡,第二項利用特殊角的三角函數(shù)值計算,第三項利用立方根定義化簡,最后一項利用零指數(shù)冪法則計算即可得到結(jié)果;
(2)原式括號中兩項通分并利用同分母分式的減法法則計算,同時利用除法法則變形,約分得到最簡結(jié)果,將a的值代入計算即可求出值.
解答:解:(1)原式=3+
3
×
3
3
-2-1=1;
(2)原式=
a+2
a2
÷
a2-4
a
=
a+2
a2
a
(a+2)(a-2)
=
1
a(a-2)
,
當a=
3
時,原式=
1
3
(
3
-2)
=-
3+2
3
3
點評:此題考查了實數(shù)的運算,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知菱形ABCD的邊長為2,∠B=60°,點P、Q分別是邊BC、CD上的動點(不與端點重合),且BP=CQ.
(1)圖中除了△ABC與△ADC外,還有哪些三角形全等,請寫出來;
(2)點P、Q在運動過程中,四邊形APCQ的面積是否變化,如果變化,請說明理由;如果不變,請求出面積;
(3)當點P在什么位置時,△PCQ的面積最大,并請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
3-
8
64
-(-2)-2×
(-4)2
+
3(-2)3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1的圖形,像我們常見的風(fēng)箏.我們不妨把這樣圖形叫做“箏形”,那么在這一個簡單的圖形中,到底隱藏了哪些數(shù)學(xué)知識呢?
下面就請你發(fā)揮你的聰明才智,解決以下問題:
觀察“箏形”,試探究∠BDC與∠A、∠B、∠C之間的關(guān)系,并說明理由;
請你直接利用以上結(jié)論,解決以下三個問題:

①如圖2,把一塊三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經(jīng)過點B、C,若∠A=58°,則∠ABX+∠ACX=
 
°;
②如圖3,已知DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=60°,∠DBE=150°,則∠DCE=
 
°;
②如圖4,已知∠ABD,∠ACD 的10等分線相交于點G1、G2…、G9,若∠BDC=140°,∠B G1C=77°,則∠A=
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線y=-x2+bx+c與直線y=
1
2
x+4交于C、D兩點,其中點C在y軸上,點D的坐標為(6,7).點P是y軸右側(cè)的拋物線上一動點,過點P作PE⊥x軸于點E,交CD于點F,作PM⊥CD于點M.
(1)求拋物線的解析式及sin∠PFM的值.
(2)設(shè)點P的橫坐標為m:
①若P在CD上方,用含m的代數(shù)式表示線段PM的長,并求出線段PM長的最大值;
②當m為何值時,以O(shè)、C、P、F為頂點的四邊形是平行四邊形?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過平行四邊形ABCD的對角線AC的中點O作兩條互相垂直的直線,分別交AB,BC,CD,DA于E,F(xiàn),G,H四點,連接EF,F(xiàn)G,GH,HE.試判斷四邊形EFGH的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

矩形ABCD中,點E,F(xiàn),G,H分別在BC,CD,DA,AB上,若∠1=∠2=∠3=∠4.
(1)求證:四邊形EFGH為平行四邊形;
(2)若AB=6,BC=8,求四邊形EFGH的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一正方體的展開圖,若正方體相對兩個面上的式子的值相等,求下列代數(shù)式的值:
(1)求27x的值;                 
(2)求32x-y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算x2•x3的結(jié)果是
 

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