若不等式組 有解，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　　）

　  A．a(chǎn)＜4       B． a≤4      C．a(chǎn)＞4       D．a(chǎn)≥4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


小王同學(xué)想知道學(xué)校旗桿的高，他發(fā)現(xiàn)從旗桿頂上掛下來的繩子垂直到地面還多1米（如圖12），當(dāng)他把繩子拉開離旗桿底部5米后，繩子下端剛好接觸地面，則學(xué)校旗桿高度為           ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩名同學(xué)在一次用頻率去估計(jì)概率的實(shí)驗(yàn)中，繪出了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率的折線圖，則符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)可能是

A. 擲一枚正六面體的骰子，出現(xiàn)1點(diǎn)的概率

B. 拋一枚硬幣，出現(xiàn)正面的概率

C. 任意寫一個(gè)整數(shù)，它能被2整除的概率

D. 從一個(gè)裝有2個(gè)白球和1個(gè)紅球的袋子中任取一球，取到紅球的概率

                (第5題)                            (第6題)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某中學(xué)九年級(jí)一位同學(xué)不幸得了重病，牽動(dòng)了全校師生的心，該校開展了“獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng).第一天收到捐款10 000元，第三天收到捐款12 100元.

(1) 如果第二天、第三天收到捐款的增長率相同，求捐款增長率；

(2) 按照(1)中收到捐款的增長速度，第四天該校能收到多少捐款？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在以下綠色食品、回收、節(jié)能、節(jié)水四個(gè)標(biāo)志中，是軸對(duì)稱圖形的是（　�。�

　

A．

B．

C

D．

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二次函數(shù)（a，b，c為常數(shù)，且a≠0）中的x與y的部分對(duì)應(yīng)值如下表：

X

﹣1

0

1

3

y

﹣1

3

5

3

下列結(jié)論：

（1）ac＜0；（2）當(dāng)x＞1時(shí)，y的值隨x值的增大而減�。�

（3）3是方程的一個(gè)根；

（4）當(dāng)﹣1＜x＜3時(shí)，．

其中正確的個(gè)數(shù)為（　�。�

　  A．4個(gè)  B．3個(gè)  C．2個(gè)  D．1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


濰坊某網(wǎng)站調(diào)查，2014年網(wǎng)民們最關(guān)注的熱點(diǎn)話題分別有：消費(fèi)、教育、環(huán)保、反腐及其它共五類。根據(jù)調(diào)查的部分相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制的統(tǒng)計(jì)圖如下：　

根據(jù)以上信息解答下列問題：

（1）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖并在圖中標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù)；

（2）若濰坊市約有900萬人口，請(qǐng)你估計(jì)最關(guān)注環(huán)保問題的人數(shù)約為多少萬人？

（3）在這次調(diào)查中，某單位共有A、B、C、D、E五人最關(guān)注教育問題，現(xiàn)準(zhǔn)備從這五人中隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行座談，則抽取的兩人恰好是A和D的概率？2·1·c·n·j·y

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


因式分解：2m2－8m＋8＝_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


     一個(gè)不透明的布袋里裝有4個(gè)大小、質(zhì)地都相同的乒乓球，球面上分別標(biāo)有數(shù)字1、－2、3、－4．小明先從布袋中隨機(jī)摸出一個(gè)乒乓球（不放回去），再從剩下的3個(gè)球中隨機(jī)摸出第二個(gè)乒乓球．

      (1)共有_______種可能的結(jié)果；

      (2)請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求兩次摸出的乒乓球的數(shù)字之積為偶數(shù)的概率．

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