如圖,四邊形ABCD是矩形,把矩形沿直線AC折疊,點B落在點E處,連接DE,已知DE:AC=5:13,則sin∠CAB=
 
考點:翻折變換(折疊問題)
專題:數(shù)形結(jié)合
分析:根據(jù)題意易得△DEF與△ACF是等腰三角形,且相似,根據(jù)相似三角形的對應邊成比例,可得DF:AF=5:13,即可設(shè)DF=5x,則AF=13x,然后利用勾股定理,即可求得AC,AB,BC的長,繼而求得答案.
解答:解:∵四邊形ABCD是矩形,把矩形沿直線AC折疊,點B落在點E處,
∴∠B=∠AEC=∠ADC=90°,AB=CD=AE,∠EAC=∠BAC,
∵AB∥CD,
∴∠DCA=∠BAC,
∴∠DCA=∠EAC,
∴FA=CF,
∵AE=CD,
∴DF=EF,
EF
FC
=
DF
AF

∵∠DFE=∠AFC,
∴△DEF∽△ACF,
DF
AF
=
DE
AC
=
5
13
,
設(shè)DF=5x,則AF=13x,
∴AD=
AF2-DF2
=12x,AB=AE=AF+EF=AF+DF=18x,
∴BC=12x,
∴AC=
AB2+BC2
=6
13
x,
∴sin∠CAB=
BC
AC
=
12x
6
13
x
=
2
13
13

故答案為:
2
13
13
點評:此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)、折疊的性質(zhì),矩形的性質(zhì),勾股定理,等腰三角形的判定與性質(zhì)以及三角函數(shù)等知識.此題綜合性較強,難度較大,解題的關(guān)鍵是掌握數(shù)形結(jié)合思想與方程思想的應用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC是等腰直角三角形,AC=BC,D是AC的中點,設(shè)∠ABD為α,那么tanα的值為( 。
A、
2
3
B、
2
4
C、
1
2
D、
1
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,在直角坐標系中,矩形OABC的頂點B的坐標為(12,5),直線y=
1
4
x+b
恰好將矩形OABC分成面積相等的兩部分.那么b=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

國家推行“節(jié)能減排,低碳經(jīng)濟”后,某環(huán)保節(jié)能設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)投資生產(chǎn)某種節(jié)能產(chǎn)品,已知該產(chǎn)品的生產(chǎn)成本為40元/件,規(guī)定銷售單價不低于成本,又不高于100元/件,該產(chǎn)品每月銷售量y(萬件)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求月銷售量y(萬件)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍.
(2)若第一個月虧損3萬元,第二個月公司規(guī)定該產(chǎn)品售價在70-90元之間,且兩個月共盈利37萬元,求該產(chǎn)品的售價.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

兩只大小不同的含45°角的三角板ABC和DBE如圖擺放,直角頂點重合,連接AE,CD,F(xiàn),M,N,G分別為線段AC,CD,ED,AE的中點.
(1)如圖,若三角形的兩直角重合,判斷四邊形FMNG的形狀,并證明你的結(jié)論;
(2)從(1)開始,三角板繞B點順時針旋轉(zhuǎn)角度α(0°<α<360°)時,(1)中的結(jié)論是否仍然成立,若成立,畫出一種情形,給出證明;若不成立,請說明理由.(若畫出α=180°的情形,并正確答題得2分; 若畫出α=90°的情形,并正確答題得4分; 若畫出其它的情形并正確答題得6分.請自主選擇.)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在4×4的正方形網(wǎng)格中,cosα=(  )
A、
1
2
B、2
C、
2
5
5
D、
5
5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡:
x2-1
1-x
=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知邊長為2的正三角形ABC沿直線m滾動,當△ABC滾動一周時,到△DEF位置.設(shè)△ABC滾動240°時,點C的位置為C1,△ABC滾動480°時,點A的位置為點A1.根據(jù)三角函數(shù)正切的兩角和公式tan(α+β)=
tanα+tanβ
1-tanα•tanβ
,∠CAC1+∠CAA1的度數(shù)是
 
°.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在正五邊形ABCDE中,對角線分別相交于點A1、B1、C1、D1、E1.將所有全等的三角形視為一類,稱為一個“全等類”( 如△ABC、△BCD與△CDE等都屬于同一個全等類).則圖中不同全等類的個數(shù)為( 。
A、3B、4C、5D、6

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