【題目】為了宣傳垃圾分類,小王寫了一封倡議書,用微博轉(zhuǎn)發(fā)的方式傳播,他設(shè)計了如下的轉(zhuǎn)發(fā)規(guī)則:將倡議書發(fā)表在自己的微博上,然后邀請個好友轉(zhuǎn)發(fā),每個好友轉(zhuǎn)發(fā)之后,又邀請個互不相同的好友轉(zhuǎn)發(fā),已知經(jīng)過兩輪轉(zhuǎn)發(fā)后,共有個 人參與了本次活動.
(1)x的值是多少?
(2)再經(jīng)過幾輪轉(zhuǎn)發(fā)后,參與人數(shù)會超過人?
【答案】(1)10;(2)再經(jīng)過兩輪轉(zhuǎn)發(fā)后,參與人數(shù)會超過人.
【解析】
(1)第一輪轉(zhuǎn)發(fā)了x個人,第二輪轉(zhuǎn)發(fā)了x2個人,根據(jù)兩輪轉(zhuǎn)發(fā)共有111人參與列出方程求解即可;
(2)根據(jù)103=1000,104=10000可得第四輪轉(zhuǎn)發(fā)后參與人數(shù)會超過人,即可得答案.
(1)∵第一輪轉(zhuǎn)發(fā)了x個人,第二輪轉(zhuǎn)發(fā)了x2個人,
∴1+x+x2=111,
解得:,(舍),
∴的值為.
(2)∵103=1000,104=10000,1+102+103<10000,
∴第四輪轉(zhuǎn)發(fā)后參與人數(shù)會超過人,
∴再經(jīng)過兩輪轉(zhuǎn)發(fā)后,參與人數(shù)會超過人.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】王老師給學生出了一道題:
求(2a+b)(2a﹣b)+2(2a﹣b)2+(2ab2﹣16a2b)÷(﹣2a)的值,其中a=,b=﹣1,同學們看了題目后發(fā)表不同的看法.小張說:條件b=﹣1是多余的.”小李說:“不給這個條件,就不能求出結(jié)果,所以不多余.”
(1)你認為他們誰說的有道理?為什么?
(2)若xm等于本題計算的結(jié)果,試求x2m的值.
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【題目】已知:如圖所示,在△ABC中,∠B=90°,AB=5cm,BC=7cm,點P從點A開始沿AB邊向點B以1cm/s的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動.
(1)如果P,Q分別從A,B同時出發(fā),那么幾秒后,△PBQ的面積等于4cm2?
(2)如果P,Q分別從A,B同時出發(fā),那么幾秒后,△PBQ中PQ的長度等于5cm?
(3)在(1)中,當P,Q出發(fā)幾秒時,△PBQ有最大面積?
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【題目】對于平面直角坐標系xOy中的點P(a,b),若點P′的坐標為(a+kb,ka+b)(其中k為常數(shù),且k≠0),則稱點P′為點P的“k屬派生點”.
如:P(1,4)的“2屬派生點為P′(1+2×4,2×1+4),即P′(9,6);
(1)點P(-1,3)的“2屬派生點”P′的坐標為______;
(2)若點P的“3屬派生點”P′的坐標為(-1,3),則點P的坐標為______.
(3)若點P在x軸的正半軸上,點P的“k屬派生點”為點P′,線段PP′的長度等于線段OP的長度,求k的值.
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【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的切線,B為切點,OC平行于弦AD,連接CD。過點D作DE⊥AB于E,交AC于點P,求證:點P平分線段DE。
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【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,C為BA延長線上一點,CD切半圓O于點D。連結(jié)OD,作BE⊥CD于點E,交半圓O于點F。已知CE=12,BE=9
(1)求證:△COD∽△CBE;
(2)求半圓O的半徑 的長
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【題目】如圖,AD平分∠BAC交BC于點D,點F在BA的延長線上,點E在線段CD上,EF與AC相交于點G,∠BDA+∠CEG=180°.
(1)AD與EF平行嗎?請說明理由;
(2)若點H在FE的延長線上,且∠EDH=∠C,若∠F=40°,求∠H的度數(shù).
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【題目】如圖,已知等腰直角△ABC,點P是斜邊BC上一點(不與B,C重合),PE是△ABP的外接圓⊙O的直徑
(1)求證:△APE是等腰直角三角形;
(2)若⊙O的直徑為2,求 的值
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【題目】某小區(qū)為了綠化環(huán)境,計劃分兩次購進A、B兩種花草,第一次分別購進A、B兩種花草30棵和15棵,共花費675元;第二次分別購進A、B兩種花草12棵和5棵兩次共花費940元兩次購進的A、B兩種花草價格均分別相同.
、B兩種花草每棵的價格分別是多少元?
若再次購買A、B兩種花草共12棵、B兩種花草價格不變,且A種花草的數(shù)量不少于B種花草的數(shù)量的4倍,請你給出一種費用最省的方案,并求出該方案所需費用.
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