比較大�。�-2
 
-3，0
 
-1，3
 
-4．
考點：有理數(shù)大小比較
專題：
分析：在本題中先比較出-2，-3絕對值的大小，再根據(jù)兩個負數(shù)比較大小絕對值大的反而小，即可得出答案，根據(jù)0大于任何負數(shù)，正數(shù)大于任何負數(shù)，即可得到其余兩個答案．
解答：解：-2＞-3，0＞-1，3＞-4．
故答案為：＞，＞，＞．
點評：此題考查了有理數(shù)的大小比較，掌握兩個負數(shù)比較大小絕對值大的反而小是本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將一條長為24cm的鐵絲剪成兩段，并以每一段鐵絲的長度為周長做成一個正方形．
（1）要使這兩個正方形的面積之和等于20cm2，那么這段鐵絲剪成兩段后的長度分別是多少？
（2）兩個正方形的面積之和可能等于15cm2嗎？若能，求出兩段鐵絲的長度；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（
ab
4c
）2=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

任意擲二枚均勻的骰子（六個面分別標有1到6個點）朝上面的點數(shù)之和是數(shù)字7的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知方程組
3x-y=5
4x-7y=1
的解也是方程組
ax-2y=4
3x-by=5
的解，則a=
 
，b=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，點A，B，C都在圓O上，若∠C=34°，則∠AOB的度數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知△ABC∽△A1B1C1，且∠A=35°，∠B=75°，則∠C1的度數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一個矩形周長是12cm，對角線長是5cm，那么它的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某校有學生2100人，在“文明我先行”活動中，開設(shè)了“法律、禮儀、環(huán)保、感恩、互助”五門校本課程，規(guī)定每位學生必須且只能選一門．為了解學生的報名意向，學校隨機調(diào)查了100名學生，并制成右下統(tǒng)計表：
請根據(jù)統(tǒng)計表的信息，解答下列問題：
（1）在這次調(diào)查活動中，學校采取的調(diào)查方式是
 
（填寫“普查”或“抽樣調(diào)查”）；
（2）a=
 
，b=
 
，m=
 
；
（3）如果要畫“校本課程報名意向扇形統(tǒng)計圖”，校本課程報名意向統(tǒng)計表：
課程類別頻數(shù)頻率
法律80.08
禮儀a0.20
環(huán)保270.27
感恩Bm
互助150.15
合計1001.00
那么“禮儀”類校本課程所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是
 
；
（4）請你估計，選擇“感恩”類校本課程的學生約有
 
人．

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