【題目】如圖,∠D=∠C90°,點EDC的中點,AE平分∠DAB,∠DEA28°,求∠ABE的大。

【答案】28°

【解析】

過點EEFABF,根據(jù)角平分線上的點到角的兩邊距離相等可得DE=EF,根據(jù)線段中點的定義可得DE=CE,然后求出CE=EF,再根據(jù)到角的兩邊距離相等的點在角的平分線上證明即可得出BE平分∠ABC,即可求得∠ABE的度數(shù).

如圖,過點EEFABF,


∵∠D=C=90°AE平分∠DAB,
DE=EF,
EDC的中點,
DE=CE,
CE=EF,
又∵∠C=90°,
∴點E在∠ABC的平分線上,
BE平分∠ABC,
又∵ADBC
∴∠ABC+BAD=180°,
∴∠AEB=90°,
∴∠BEC=90°-AED=62°
Rt△BCE中,∠CBE=28°,
∴∠ABE=28°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABCD,CD的右側(cè),BE平分ABC,DE平分ADC,BE、DE所在直線交于點E,ADC=70°.

(1)EDC的度數(shù);

(2)ABC=n°,BED的度數(shù)(用含n的代數(shù)式表示);

(3)將線段BC沿DC方向平移,使得點B在點A的右側(cè),其他條件不變,畫出圖形并判斷BED的度數(shù)是否改變,若改變,求出它的度數(shù)(用含n的式子表示);若不改變,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,點P是∠ABC內(nèi)一點.

(1)畫圖①過點PBC的垂線,垂足為D過點PBC的平行線交AB于點E,過點PAB的平行線交BC于點F

(2)∠EPF等于∠B?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知a≠0,在同一直角坐標系中,函數(shù)y=axy=ax2的圖象有可能是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我縣實施新課程改革后,學(xué)生的自主字習(xí)、合作交流能力有很大提高.張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)査,并將調(diào)査結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)査結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)査了   名同學(xué),其中C類女生有   名,D類男生有   名;

2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)為了共同進步,張老師想從被調(diào)査的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進行一幫一互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】朗讀者自開播以來,以其厚重的文化底蘊和感人的人文情懷,感動了數(shù)以億計的觀眾,岳池縣某中學(xué)開展朗讀比賽活動,九年級、班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績滿分為100如圖所示.

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

85

85

80

根據(jù)圖示填寫表格;

結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復(fù)賽成績較好;

如果規(guī)定成績較穩(wěn)定班級勝出,你認為哪個班級能勝出?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)一定角度,得到ADE.若CAE=65°,E=70°,且ADBC,垂足為F,求BAC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將拋物線y=x2﹣4x+4沿y軸向下平移9個單位,所得新拋物線與x軸正半軸交于點B,與y軸交于點C,頂點為D.求:(1)點B、C、D坐標;(2)BCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,AB=8,將ABC沿CB向右平移得到DEF.若四邊形ABED的面積等于12,則平移距離等于( 。

A.2 B.3 C.4 D.8

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