分解因式：（x-y）2-4（x-y-1）
考點：因式分解-運用公式法
專題：
分析：將（x-y）看作整體進而利用完全平方公式分解因式得出即可．
解答：解：（x-y）2-4（x-y）+4=（x-y-2）2．
點評：此題主要考查了利用完全平方公式分解因式，熟練應(yīng)用完全平方公式是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列命題：
①對角線相等，且一組對邊相等的四邊形是平行四邊形；
②對角線相等的四邊形是矩形；
③對角線平分一組對角的四邊形是菱形；
④對角線互相垂直的四邊形是正方形，
其中正確命題的個數(shù)是（　�。�
A、0個B、1個C、3個D、4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在扇形統(tǒng)計圖中，若將圓均分為n等分，則每一份對應(yīng)的扇形圓心角為40°，則n為（　�。�
A、4B、6C、9D、10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知正方形ABCD的邊長為1，連結(jié)AC、BD，CE平分∠ACD交BD于點E，則DE長（　�。�
A、
2
-1
B、
2
2
C、1
D、1-
2
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖四邊形ABCD中AD∥BC，AC與BD相交于點O，OA=OC，則圖中共有（　�。⿲θ鹊娜切危�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一只小蟲從如圖的數(shù)軸原點O出發(fā)在數(shù)軸上接連爬行，規(guī)定向右爬行的位移為正數(shù)，向左爬行的位移為負數(shù)，位移的絕對值為爬行的路程．小蟲共爬行了5次，每爬行一次留下一個記號，5次爬行的記號分別為A、B、C、D、E，5次爬行的各段位移依次為：（單位：厘米）-5，-3，+10，-4，+8．

（1）設(shè)圖中數(shù)軸上每一小段長度表示1厘米，請在數(shù)軸上標上小蟲5次到達的位置記號A、B、C、D、E；
（2）小蟲最后離出發(fā)點多少厘米？
（3）若小蟲爬行的速度保持不變，共用了6分鐘，請問小蟲爬行的速度是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計算：4
5
+4
2
-
8
+
45
；
（2）解方程：x2+2x-5=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三峽工程的年發(fā)電量預(yù)計為8.47×1010千瓦時．某市有10萬戶居民，如果平均每戶每年用電1.75×103千瓦時，那么一年所發(fā)的電能供該市居民使用多少年？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB∥CD，若∠1=∠2，那么EF與AB平行嗎？為什么？請說明理由．

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同步練習(xí)冊答案