先化簡再求值:(
1
x-1
-1)÷
x-2
x2-2x+1
,其中x是不等式組
x-3(x-2)≥2
4x-2<5x-1
的一個整數(shù)解.
考點:分式的化簡求值,一元一次不等式組的整數(shù)解
專題:計算題
分析:原式括號中兩項通分并利用同分母分式的減法法則計算,同時利用除法法則變形,約分得到最簡結(jié)果,求出不等式組的解集,找出解集中的整數(shù)解得到x的值,代入計算即可求出值.
解答:解:原式=-
x-2
x-1
(x-1)2
x-2
=-x+1,
解不等式組得-1<x≤2,
符合不等式解集的整數(shù)是0,1,2,
當(dāng)x=0時,原式=1.
點評:此題考查了分式的化簡求值,分式的加減運算關(guān)鍵是通分,通分的關(guān)鍵是找最簡公分母;分式的乘除運算關(guān)鍵是約分,約分的關(guān)鍵是找公因式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖幾何體的主視圖是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組
x-3
2
+3≥x+
1
 
 
 
 
 
 
 
 
(1)
1-3(x-1)<8-x
 
 
 
 
 
 
(2)

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如圖,在平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點O.M為AD中點,連接CM交BD于點N,且ON=1.
(1)求BD的長;
(2)若△DCN的面積為2,求四邊形ABNM的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校舉辦一項小制作評比活動.作品上交時限為3月1日至30日,組委會把同學(xué)們交來的作品按時間順序每5天組成一組,對每一組的作品件數(shù)進行統(tǒng)計,繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖.已知從左到右各矩形的高度比為2:3:4:6:4:1.第三組的件數(shù)是12.
請你回答:
(1)本次活動共有
 
件作品參賽;各組作品件數(shù)的眾數(shù)是
 
件;
(2)經(jīng)評比,第四組和第六組分別有10件和2件作品獲獎,那么你認(rèn)為這兩組中哪個組獲獎率較高?為什么?
(3)小制作評比結(jié)束后,組委會決定從4件最優(yōu)秀的作品A、B、C、D中選出兩件進行全校展示,請用樹狀圖或列表法求出剛好展示作品B、D的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

貴陽市某樓盤準(zhǔn)備以每平方米6000元的均價對外銷售,由于國務(wù)院有關(guān)房地產(chǎn)的新政策出臺后,購房者持幣觀望,房地產(chǎn)開發(fā)商為了加快資金周轉(zhuǎn),對價格經(jīng)過兩次下調(diào)后,決定以每平方米4860元的均價開盤銷售.
(1)求平均每次下調(diào)的百分率.
(2)某人準(zhǔn)備以開盤價均價購買一套100平方米的住房,開發(fā)商給予以下兩種優(yōu)惠方案以供選擇:
①打9.8折銷售;
②不打折,一次性送裝修費每平方米80元,試問哪種方案更優(yōu)惠?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:(-2)2+
12
-|-3|-4cos30°

(2)化簡:(x+1)2+x(x-2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠A=90°,點D在AC邊上,DE∥BC.若∠1=45°,則∠B的度數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知BO是△ABC的外接圓的半徑,CD⊥AB于D.若AD=3,BD=8,CD=6,則BO的長為
 

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