甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在相同條件下進(jìn)行“立定跳遠(yuǎn)”訓(xùn)練,每人各跳10次,統(tǒng)計(jì)他們的平均成績(jī)(單位:米)和方差如下表所示:
學(xué)生
平均成績(jī)2.352.352.352.35
方差0.350.250.20.3
則這四名同學(xué)“立定跳遠(yuǎn)”成績(jī)波動(dòng)最大的是( 。
A、甲B、乙C、丙D、丁
考點(diǎn):方差
專題:
分析:根據(jù)方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定即可得出答案.
解答:解:因?yàn)榧椎姆讲钍?.35,乙的方差是0.25,丙的方差是0.2,丁的方差是0.3,
所以丙的方差最小,則這四名學(xué)生“立定跳遠(yuǎn)”成績(jī)波動(dòng)最大的是甲.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查方差的意義:方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動(dòng)越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,AM和BN是它的兩條切線,E為⊙O的半圓弧上一動(dòng)點(diǎn)(不與A、B重合),過點(diǎn)E的直線分別交射線AM、BN于D、C兩點(diǎn),且CB=CE.
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)若AH=CH,求tan∠BAC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下列各式的值:
92+19
;
992+199
;
9992+1999
99992+19999

觀察所得結(jié)果,總結(jié)存在的規(guī)律,應(yīng)用得到的規(guī)律可得
99…92
2014個(gè)9
+1
99…9
2014個(gè)9
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、方差越大,說明數(shù)據(jù)就越穩(wěn)定
B、在不等式兩邊同乘或同除以一個(gè)不為0的數(shù)時(shí),不等號(hào)的方向不變
C、不在同一直線上的三點(diǎn)確定一個(gè)圓
D、兩邊及其一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班數(shù)學(xué)興趣小組10名同學(xué)的年齡情況如下表:
年齡(歲)12131415
人數(shù)1441
則這10名同學(xué)年齡的平均數(shù)和中位數(shù)分別是( 。
A、13.5,13.5
B、13.5,13
C、13,13.5
D、13,14

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拖拉機(jī)開始工作時(shí),油箱中有油24L,若每小時(shí)耗油4L.則油箱中的剩油量y (L)與工作時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式的圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

反比例函數(shù)y=
k
x
與一次函數(shù)y=kx+1交于點(diǎn)P(
1
2
,m).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)若反比例函數(shù)與直線的另一個(gè)交點(diǎn)是Q,反比例函數(shù)上的一點(diǎn)M滿足:∠PQM=60°,求M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,P是⊙O外一點(diǎn),過點(diǎn)P引圓的切線PC(C為切點(diǎn))和割線PAB,分別交⊙O于A、B,連接AC,BC.
(1)求證:∠PCA=∠PBC;
(2)利用(1)的結(jié)論,已知PA=3,PB=5,求PC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)與探究:
三角點(diǎn)陣前n行的點(diǎn)數(shù)計(jì)算
如圖是一個(gè)三角點(diǎn)陣,從上向下數(shù)有無數(shù)多行,其中第一行有1個(gè)點(diǎn),第二行有2個(gè)點(diǎn)…第n行有n個(gè)點(diǎn)…
容易發(fā)現(xiàn),10是三角點(diǎn)陣中前4行的點(diǎn)數(shù)的和,你能發(fā)現(xiàn)300是前多少行的點(diǎn)數(shù)的和嗎?
如果要用試驗(yàn)的方法,由上而下地逐行的相加其點(diǎn)數(shù),雖然你能發(fā)現(xiàn)1+2+3+4+…+23+24=300.得知300是前24行的點(diǎn)數(shù)的和,但是這樣尋找答案需我們先探求三角點(diǎn)陣中前n行的點(diǎn)數(shù)的和與n的數(shù)量關(guān)系
前n行的點(diǎn)數(shù)的和是1+2+3+…+(n-2)+(n-1)+n,可以發(fā)現(xiàn).
2×[1+2+3+…+(n-2)+(n-1)+n]
=[1+2+3+…+(n-2)+(n-1)+n]+[n+(n-1)+(n-2)+…3+2+1]
把兩個(gè)中括號(hào)中的第一項(xiàng)相加,第二項(xiàng)相加…第n項(xiàng)相加,上式等號(hào)的后邊變形為這n個(gè)小括號(hào)都等于n+1,整個(gè)式子等于n(n+1),于是得到
1+2+3+…+(n-2)+(n-1)+n=
1
2
n(n+1)
這就是說,三角點(diǎn)陣中前n項(xiàng)的點(diǎn)數(shù)的和是
1
2
n(n+1)
下列用一元二次方程解決上述問題
設(shè)三角點(diǎn)陣中前n行的點(diǎn)數(shù)的和為300,則有
1
2
n(n+1)=300
整理這個(gè)方程,得:n2+n-600=0
解方程得:n1=24,n2=-25
根據(jù)問題中未知數(shù)的意義確定n=24,即三角點(diǎn)陣中前24行的點(diǎn)數(shù)的和是300.
請(qǐng)你根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)三角點(diǎn)陣中前n行的點(diǎn)數(shù)的和能是600嗎?如果能,求出n;如果不能,試用一元二次方程說明道理.
(2)如果把圖中的三角點(diǎn)陣中各行的點(diǎn)數(shù)依次換成2、4、6、…、2n、…,你能探究出前n行的點(diǎn)數(shù)的和滿足什么規(guī)律嗎?這個(gè)三角點(diǎn)陣中前n行的點(diǎn)數(shù)的和能是600嗎?如果能,求出n;如果不能,試用一元二次方程說明道理.

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