【題目】某中學(xué)有庫存1800套舊桌凳,修理后捐助貧困山區(qū)學(xué)校.現(xiàn)有甲,乙兩個(gè)木工組都想承攬這項(xiàng)業(yè)務(wù).經(jīng)協(xié)商后得知:甲木工組每天修理的桌凳套數(shù)是乙木工組每天修理桌凳套數(shù)的,甲木工組單獨(dú)修理這批桌凳的天數(shù)比乙木工組單獨(dú)修理這批桌凳的天數(shù)多10天,甲木工組每天的修理費(fèi)用是600元,乙木工組每天的修理費(fèi)用是800元.
(1)求甲,乙兩木工組單獨(dú)修理這批桌凳的天數(shù);
(2)現(xiàn)有三種修理方案供選擇:方案一,由甲木工組單獨(dú)修理這批桌凳;方案二,由乙木工組單獨(dú)修理這批桌凳;方案三,由甲,乙兩個(gè)木工組共同合作修理這批桌凳.請(qǐng)計(jì)算說明哪種方案學(xué)校付的修理費(fèi)最少.
【答案】(1)30,20;(2)第二種方案學(xué)校付的修理費(fèi)最少.
【解析】
(1)關(guān)鍵描述語為:“甲小組單獨(dú)修理這批桌凳比乙小組多用20天”;等量關(guān)系為:甲小組單獨(dú)修理這批桌凳的時(shí)間=乙小組單獨(dú)修理這批桌凳的時(shí)間+20.
(2)必須每種情況都考慮到,求出每種情況下實(shí)際花費(fèi),進(jìn)行比較.
解:(1)設(shè)甲木工組單獨(dú)修理這批桌凳的天數(shù)為x天,則乙木工組單獨(dú)修理這批桌凳的天數(shù)為(x﹣10)天;
根據(jù)題意得,
=×,
解得:x=30,
經(jīng)檢驗(yàn):x=30是原方程的解.
∴x﹣10=20.
答:甲,乙兩木工組單獨(dú)修理這批桌凳的天數(shù)分別為30天,20天;
(2)方案一:甲木工組單獨(dú)修理這批桌凳的總費(fèi)用:600×30=18000(元).
方案二,乙小組單獨(dú)修理,則需總費(fèi)用:800×20=16000(元).
方案三,甲,乙兩個(gè)木工組共同合作修理需12(天)
總費(fèi)用:(600+800)×12=16800(元)
通過比較看出:選擇第二種方案學(xué)校付的修理費(fèi)最少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在長度為1個(gè)單位長度的小正方形組成的正方形中,點(diǎn)A,B,C在小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)在圖中畫出與△ABC關(guān)于直線l成軸對(duì)稱的△A′B′C′
(2)三角形ABC的面積為 ;
(3)在直線l上找一點(diǎn)P,使PA+PB的長最短.
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【題目】已知正方形ABCD的邊長為5,E在BC邊上運(yùn)動(dòng),DE的中點(diǎn)G,EG繞E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得EF,問CE為多少時(shí)A、C、F在一條直線上( 。
A. B. C. D.
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【題目】下列說法:
①位似圖形一定是相似圖形②相似圖形一定是位似圖形
③位似圖形對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線相交于一點(diǎn)④位似圖形的對(duì)應(yīng)邊互相平行.
其中正確的有( )
A. 個(gè) B. 個(gè) C. 個(gè) D. 個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是的斜邊上異于、的一定點(diǎn),過點(diǎn)作直線截交于點(diǎn),使截得的與相似.已知,,,則________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程①和②問是否存在這樣的n值,使方程①的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的差的平方等于方程②的一整數(shù)根?若存在,求出這樣的n值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)
由于霧霾天氣頻發(fā),市場(chǎng)上防護(hù)口罩出現(xiàn)熱銷.某藥店準(zhǔn)備購進(jìn)一批口罩,已知1個(gè)A型口罩和3個(gè)B型口罩共需26元;3個(gè)A型口罩和2個(gè)B型口罩共需29元.
⑴ 求一個(gè)A型口罩和一個(gè)B型口罩的售價(jià)各是多少元?
⑵ 藥店準(zhǔn)備購進(jìn)這兩種型號(hào)的口罩共50個(gè),其中A型口罩?jǐn)?shù)量不少于35個(gè),且不多于B型口罩的3倍,有哪幾種購買方案,哪種方案最省錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在半徑是4的⊙O中,AB、CD是兩條直徑,M是OB的中點(diǎn),CM的延長線交⊙O于點(diǎn)E,且EM>MC,連接DE,DE=.
(1)求證:△AMC∽△EMB;
(2)求EM的長;
(3)求sin∠EOB的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC分別沿AB,AC翻折得到△ABD 和△AEC,線段BD與AE交于點(diǎn) F,連接BE .
(1)如果∠ABC=16,∠ACB=30°,求∠DAE的度數(shù);
(2)如果BD⊥CE,求∠CAB 的度數(shù).
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