商人黃先生以5元/千克的價(jià)格收購了某種農(nóng)產(chǎn)品5000千克,據(jù)預(yù)測,在以后的兩個(gè)月內(nèi),該農(nóng)產(chǎn)品的單價(jià)以每天0.2元的速度上漲,已知貯存這些農(nóng)產(chǎn)品每天需支付各種費(fèi)用共500元,且每天會(huì)有20千克的農(nóng)產(chǎn)品爛掉.
(1)這批農(nóng)產(chǎn)品貯存x天后的價(jià)格是
 
元/千克;
(2)黃先生計(jì)劃存放x天后,將這批農(nóng)產(chǎn)品一次性售出,則這批農(nóng)產(chǎn)品的銷售總額是
 
元;
(3)在(2)的條件下,求黃先生將這批農(nóng)產(chǎn)品存放多少天后出售可獲得3600元的利潤?(利潤=銷售總額-收購成本-各種費(fèi)用)
考點(diǎn):一元二次方程的應(yīng)用
專題:銷售問題
分析:(1)市場價(jià)=原價(jià)+x天上漲的價(jià)格; 
(2)銷售總金額=x天后的市場價(jià)×可售葡萄的總質(zhì)量; 
(3)銷售總金額-x天的總費(fèi)用-成本,進(jìn)而求解即可.
解答:解:(1)原價(jià)為5元,每天上漲0.2元,存放x天后可上漲0.2x元,
故這批農(nóng)產(chǎn)品貯存x天后的價(jià)格是5+0.2x; 
(2)銷售總額為:y=(5000-20x)(5+0.2x)=-4x2+900x+25000; 
(3)由(2)得:-4x2+900x+25000-500x=3600,
解得:x=52或x=-210(舍去).
答:存放52天能獲得3600元的利潤.
點(diǎn)評(píng):考查了一元二次方程的應(yīng)用,把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為方程的知識(shí)解決,充分體現(xiàn)方程在生活中的應(yīng)用價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平行四邊形ABCD,下列判斷正確的是( 。
A、若∠A=90°,則四邊形ABCD是矩形
B、AC=BD
C、AB=CD,則ABCD是菱形
D、若AC丄BD,則四邊形ABCD為正方形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
2x
x-y
+
x-2y
y-x
-
y
x-y
的結(jié)果是( 。
A、1
B、3
C、
x+y
x-y
D、
3x-y
x-y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某水果店一天出售蘋果a千克,單價(jià)為x元,出售香蕉的數(shù)量是蘋果的2倍少2千克,單價(jià)是蘋果的價(jià)格的1.5倍,求這一天商店的銷售額?若當(dāng)a=15,x=0.6時(shí),計(jì)算出具體的銷售額.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)4x-
25
14
=
7
6
x+
1
2

(2)11%x+42%=18%x-3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解方程:12x-4=9x+4
(2)解方程:
x-7
5
=1-
2x+2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

28860精確到百位是
 
.(用科學(xué)記數(shù)法表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)
3
x-2
-
1
x
=0
(2)
x
2x-3
+
3
3-2x
=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(
2
13
-
1
3
-
1
6
)×(-78).

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