計(jì)算
2x
x-y
+
x-2y
y-x
-
y
x-y
的結(jié)果是（　�。�
A、1
B、3
C、
x+y
x-y
D、
3x-y
x-y
考點(diǎn)：分式的加減法
專題：
分析：先化為同分母的分式，再根據(jù)分式的加減進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：解：原式=
2x
x-y
-
2y-x
x-y
-
y
x-y

=
2x-2y+x-y
x-y

=
3x-3y
x-y

=3，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式的加減運(yùn)算，題目比較容易．分式的加減運(yùn)算中，如果是同分母分式，那么分母不變，把分子直接相加減即可；如果是異分母分式，則必須先通分，把異分母分式化為同分母分式，然后再相加減．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，Rt△ABC中，∠A=90°，AC=6，AB=8，BD⊥AB，P，Q分別為AB，BD上的動(dòng)點(diǎn)且PQ=BC，點(diǎn)P在AB上的什么位置時(shí)，△PQB與△ABC全等？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：矩形ABCD中，過點(diǎn)B作 BG⊥AC交AC于點(diǎn)E，分別交射線AD于F點(diǎn)、交射線CD于G點(diǎn)，BC=6．
（1）當(dāng)點(diǎn)F為AD中點(diǎn)時(shí)，求AB的長；
（2）聯(lián)結(jié)AG，設(shè)AB=x，S△AFG=y，求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍；
（3）是否存在x的值，使以D為圓心的圓與BC、BG都相切？若存在，求出x的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過點(diǎn)P（
2
，2），則k的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)x與y互為倒數(shù)時(shí)，xy-1=
 
；當(dāng)x+y=0時(shí)，那么3x+3y=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果關(guān)于x的代數(shù)式-4x2+mx+nx2-3x+10的值與x無關(guān)，求5m-2n2的值
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在一個(gè)高為6cm，長為10m的樓梯表面鋪地毯，則地毯長度至少是（　�。�
A、6mB、10m
C、14mD、16m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

商人黃先生以5元/千克的價(jià)格收購了某種農(nóng)產(chǎn)品5000千克，據(jù)預(yù)測(cè)，在以后的兩個(gè)月內(nèi)，該農(nóng)產(chǎn)品的單價(jià)以每天0.2元的速度上漲，已知貯存這些農(nóng)產(chǎn)品每天需支付各種費(fèi)用共500元，且每天會(huì)有20千克的農(nóng)產(chǎn)品爛掉．
（1）這批農(nóng)產(chǎn)品貯存x天后的價(jià)格是
 
元/千克；
（2）黃先生計(jì)劃存放x天后，將這批農(nóng)產(chǎn)品一次性售出，則這批農(nóng)產(chǎn)品的銷售總額是
 
元；
（3）在（2）的條件下，求黃先生將這批農(nóng)產(chǎn)品存放多少天后出售可獲得3600元的利潤？（利潤=銷售總額-收購成本-各種費(fèi)用）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某食品本月的均價(jià)為x元/kg，較上月的均價(jià)上漲了2元/kg，則該食品上月的均價(jià)是（　�。�
A、
x
2
元/kg
B、x（1-2%）元/kg
C、（x+2）元/kg
D、（x-2）元/kg

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同步練習(xí)冊(cè)答案