如圖,AB是⊙O的直徑,動弦CD垂直AB于點E,過點B作直線BF∥CD交AD的延長線于點F,若AB=10cm.
(1)求證:BF是⊙O的切線;
(2)若AD=8cm,求△DBC的面積;
(3)當(dāng)四邊形CBFD為平行四邊形時,過點A的直線把四邊形CBFD的面積兩等分,并交⊙O于另一點P,求AP的長度.
考點:圓的綜合題
專題:
分析:(1)由CD⊥AB,BF∥CD可證得BF⊥AB,可得出結(jié)論;
(2)連接BD,在Rt△ABD中利用等積法可求得DE,則可求得CD,容易證明△ACE∽△DBE,再利用相似比可求得BE,則可計算出△DBC的面積;
(3)當(dāng)四邊形CBFD為平行四邊形時,可證得CD=AB,即CD為直徑,當(dāng)過點A的直線把四邊形CBFD的面積兩等分時可知AP過BD的中點M,在Rt△ADM中可求得AM,再結(jié)合△ADM∽△BPM,可求得MP,可計算出AP的長度.
解答:(1)證明:
∵CD⊥AB,BF∥CD,
∴∠ABF=∠AED=90°,
∴BF⊥AB,
∴BF是⊙O的切線;
(2)解:
如圖1,連接BD,

∵AB為直徑,
∴∠ADB=90°,且AB=10cm,AD=8cm,
∴BD=6cm,
又AB•DE=AD•BD,即10DE=48,解得DE=CE=
24
5
cm,
∴CD=
48
5
cm,
∵∠CAE=∠BDE,∠CEA=∠BED,
∴△ACE∽△DBE,
CE
BE
=
AC
BD
,且AC=AD,
24
5
BE
=
8
6
,解得BE=
18
5
cm,
∴S△DBC=
1
2
CD•BE=
1
2
×
48
5
×
18
5
=
432
25
;
(3)解:
如圖2,當(dāng)四邊形CBFD為平行四邊形時,連接BD,

則∠BCD=∠F=∠CDA=∠BAD=45°,
∴∠CAD=2∠BAD=90°,
∴CD為直徑,
∴AE=ED=5cm,
∴AD=DB=5
2
cm,
當(dāng)過點A的直線把四邊形CBFD的面積兩等分時,可知AP過BD的中點M,
∴DM=BM=
5
2
2
cm,在Rt△ADM中,由勾股定理可得AM=
AD2+DM2
=
(5
2
)2+(
5
2
2
)2
=
5
10
2
cm,
在△ADM和△BPM中,∠DAM=∠PBM,∠ADM=∠BPM,
∴△ADM∽△BPM,
AM
BM
=
DM
PM
,即
5
10
2
5
2
2
=
5
2
2
PM
,解得PM=
10
2
cm,
∴AP=AM+PM=
5
10
2
+
10
2
=3
10
(cm).
點評:本題主要考查切線的判定和相似三角形的判定和性質(zhì)、平行四邊形的性質(zhì)、垂徑定理、圓周角定理等知識的綜合應(yīng)用.掌握切線的兩種證明方法,即有切點時連接切點證明垂直、無切點時作垂直證明距離等于半徑;注意學(xué)會在復(fù)雜圖形中找角相等.在第(3)問中確定出AP經(jīng)過BD的中點是解題的關(guān)鍵,利用平行四邊形的對稱性即可得出.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用四舍五入法把4.296保留3個有效數(shù)字的近似值是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a、b均為正數(shù),且a≠b,則a2、2ab和b2是否一定能構(gòu)成三角形?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下邊圖1和圖2是兩張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,點A和點B在小正方形的頂點上.
(1)在圖1的小正方形頂點上找到一個點C,畫出△ABC,使△ABC為直角三角形;
(2)在圖2的小正方形頂點上找到一個點D,畫出△ABD,使△ABD為等腰三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中圓O1的圓心在x軸上,直徑OA=2,直線OB交圓O1于B,且∠BOA=15°                  
(1)求直線OB的解析式;                            
(2)求經(jīng)過O、A、B三點的拋物線y=ax2+bx+c的表達(dá)式;
(3)動點Q從A點出發(fā)順時針在半圓AQO上運動,速度為
π
9
長/秒,直線BQ交x軸于P,問經(jīng)過多長時間PQ的長為1?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了防止游客在旺季涌入景區(qū),給景區(qū)接待能力、安全保衛(wèi)等增加壓力,同時也為了在淡季撬動旅游市場,重慶某著名風(fēng)景區(qū)實行“淡旺季”票價.規(guī)定:每年旺季的門票價格為a元/張,淡季的門票價格為b元/張.下表為為該風(fēng)景區(qū)2009年、2010年的游客人數(shù)和旅游收入的情況統(tǒng)計表:
年份游客人數(shù)(萬人)旅游收入(億元)
2009年1201.04
2010年1601.44
(1)若2009年淡季的游客人數(shù)占全年游客人數(shù)的
1
3
,2010年淡季的游客人數(shù)占全年游客人數(shù)的
1
4
,求a、b的值;
(2)若2011年該景區(qū)預(yù)計全年游客人數(shù)為200萬人,旅游收入在1.6億至1.72億元之間(不含1.6億元和1.72億元),那么該景區(qū)2011年淡季的游客人數(shù)占全年游客人數(shù)的比例應(yīng)在什么范圍?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
2
=
b
3
≠0,求代數(shù)式
5a-2b
a+2b
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們從很小的時候就開始喜歡玩拼圖游戲,它不僅展現(xiàn)給我們豐富多彩的圖案,而且還給我們的生活帶來無窮的趣,其中不少還蘊(yùn)含著很多的數(shù)學(xué)知識.例如:(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2.就可以用圖①或圖②的面積來表示.請仿照上述做法畫出一個幾何圖形,使它的面積能表示為(a+b)(m+n)=ma+mb+na+nb.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果多項式P=a2+2b2+2a+4b+2015,則P的最小值是( 。
A、2011B、2012
C、2013D、2014

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案