已知:A,B,C為數(shù)軸上三個(gè)運(yùn)動(dòng)的點(diǎn),速度分別為a個(gè)單位/秒、b個(gè)單位/秒和c個(gè)單位/秒,且滿足|5-a|+(b-3)2=1-c+(1-c)4=0
(1)求A,B,C三點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度;
(2)若A,B兩點(diǎn)分別從原點(diǎn)出發(fā),向數(shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),C從表示+20的點(diǎn)出發(fā)同時(shí)向數(shù)軸的負(fù)方向運(yùn)動(dòng),幾秒后,C點(diǎn)恰好為AB的中點(diǎn)?
(3)如圖,若一把長16cm的直尺一端始終與C重合(另一端D在C的右邊),且M、N分別為OD,OC的中點(diǎn),在C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中,試問:MN的值是否變化?若變化,求出其取值范圍;若不變,請(qǐng)求出其值.
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用,數(shù)軸
專題:幾何動(dòng)點(diǎn)問題
分析:(1)根據(jù)條件可以得出c是≥1的整數(shù),就可以得出1-c≤0,在根據(jù)|5-a|+(b-3)2≥0就可以求出c的值,再由非負(fù)數(shù)的性質(zhì)就可以求出結(jié)論;
(2)設(shè)x秒后,C點(diǎn)恰好為AB的中點(diǎn),就有方程3x+
1
2
(5x-3x)=20-x,求出其解即可.
(3)設(shè)OC=a,則OD=16+a,根據(jù)中點(diǎn)的定義就有ON、OM的值,就可以求出MN的值而得出結(jié)論.
解答:解:(1)∵|5-a|+(b-3)2是非負(fù)數(shù),
∴1-c+(1-c)4≥0.
∵c為正整數(shù),
∴1-c≤0,
∴1-c=0,
∴c=1;
∴|5-a|+(b-3)2=0,
∴5-a=0,b-3=0,
∴a=5;b=3;
答:A點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為5個(gè)單位長度/秒;B點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為3個(gè)單位長度/秒;C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為1個(gè)單位長度/秒;

(2)設(shè)x秒后,C點(diǎn)恰好為AB的中點(diǎn),由題意,得
3x+
1
2
(5x-3x)=20-x,
解得:x=4.
答:4秒后,C點(diǎn)恰好為AB的中點(diǎn);

(3)不變,MN=8.
理由:設(shè)OC=a,則OD=16+a.
∵M(jìn)、N分別為OD、OC的中點(diǎn),
∴ON=
1
2
OC=
1
2
a,OM=
1
2
OD=
1
2
(16+a)=8+
1
2
a.
∵M(jìn)N=OM-ON,
∴MN=8+
1
2
a-
1
2
a=8.
點(diǎn)評(píng):本題考查了列一元一次方程解實(shí)際問題的運(yùn)用,一元一次方程的解法的運(yùn)用,行程問題的數(shù)量關(guān)系的運(yùn)用,數(shù)軸的運(yùn)用,線段中點(diǎn)的運(yùn)用,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)的運(yùn)用,解答時(shí)求A、B、C三點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度是解答本題的關(guān)鍵.運(yùn)用中點(diǎn)的性質(zhì)求MN的值是難點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列方程是二元一次方程的是( 。
A、
2y-1
5
=2-
3y-2
4
B、x2-4y=5
C、xy=x+y
D、x+(3-
y
2
)=5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某地規(guī)定工資收入的個(gè)人所得稅計(jì)算方法如下:
①月收入不超過1200元的部分不納稅;
②收入超過1200元至1700元部分按稅率5%(這部分收入的5%,下同)征稅;
②收入超過1700元至3000元部分按稅率10%征稅.
(1)已知某人某月工資收入是2600元,問他應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元?
(2)若某人某月繳納個(gè)人所得稅65元,問此人本月收入為多少元?(用方程解答)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(-12
2
3
)÷1.4-(-8
1
3
)÷(-1.4)+(+10
1
3
)÷1.4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某服裝車間有工人54人,每人每天可加工上衣8件,或褲子10條,應(yīng)該怎樣分配人數(shù),才能使每天生產(chǎn)的上衣和褲子配套?設(shè)有x人做上衣,則做褲子的人數(shù)為
 
人,根據(jù)題意,可列方程為
 
,解得x=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:2-1+(π-
2
)0+
16
-(-1)2014

(2)先化簡(jiǎn)再求值:(1+
1
x-2
x2-2x+1
x2-4
,其中x=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(
2
-
3
+
6
)(
2
+
3
-
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
3
a-2
-
12
a2-4
;
(2)(
a
a2-b2
-
1
a+b
)
÷
b
b-a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小月同學(xué)在某搜索引擎中輸入“釣魚島最新消息”,能搜到與之相關(guān)的結(jié)果個(gè)數(shù)約為4680000,這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A、4.68×107
B、46.8×106
C、0.468×107
D、4.68×106

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