(1)計(jì)算:2-1+(π-
2
)0+
16
-(-1)2014

(2)先化簡(jiǎn)再求值:(1+
1
x-2
x2-2x+1
x2-4
,其中x=3.
考點(diǎn):分式的化簡(jiǎn)求值,實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)原式第一項(xiàng)利用負(fù)指數(shù)冪法則計(jì)算,第二項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計(jì)算,第三項(xiàng)利用平方根定義計(jì)算,最后一項(xiàng)利用乘方的意義計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式括號(hào)中兩項(xiàng)通分并利用同分母分式的加法法則計(jì)算,同時(shí)利用除法法則變形,約分得到最簡(jiǎn)結(jié)果,把x的值代入計(jì)算即可求出值.
解答:解:(1)原式=
1
2
+1+4-1=
9
2

(2)原式=
x-1
x-2
(x+2)(x-2)
(x-1)2
=
x+2
x-1
,
當(dāng)x=3時(shí),原式=
3+2
3-1
=
5
2
點(diǎn)評(píng):此題考查了分式的化簡(jiǎn)求值,以及實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,以Rt△ABC的三邊為直徑分別向外作三個(gè)半圓,試探索三個(gè)半圓的面積之間的關(guān)系.

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△OAB的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是A(-3,0),B(0,2),△OA′B′≌△OAB,A′在x軸上,則點(diǎn)B′的坐標(biāo)是
 

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已知關(guān)于x的一元二次方程x2-m=2x有實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是( 。
A、m>-1B、m≥-1
C、m>0D、m≥0

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已知:A,B,C為數(shù)軸上三個(gè)運(yùn)動(dòng)的點(diǎn),速度分別為a個(gè)單位/秒、b個(gè)單位/秒和c個(gè)單位/秒,且滿足|5-a|+(b-3)2=1-c+(1-c)4=0
(1)求A,B,C三點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度;
(2)若A,B兩點(diǎn)分別從原點(diǎn)出發(fā),向數(shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),C從表示+20的點(diǎn)出發(fā)同時(shí)向數(shù)軸的負(fù)方向運(yùn)動(dòng),幾秒后,C點(diǎn)恰好為AB的中點(diǎn)?
(3)如圖,若一把長(zhǎng)16cm的直尺一端始終與C重合(另一端D在C的右邊),且M、N分別為OD,OC的中點(diǎn),在C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,試問(wèn):MN的值是否變化?若變化,求出其取值范圍;若不變,請(qǐng)求出其值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解一元二次方程:x(x+8)=20.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校女生人數(shù)是全體學(xué)生人數(shù)的52%,比男生人數(shù)多80人,這個(gè)學(xué)校有學(xué)生
 
人.

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某次列車(chē)平均提速20km/h,列車(chē)提速前行駛200km,提速后,列車(chē)用相同時(shí)間比提速前多行駛40km,提速前列車(chē)的平均速度為多少?

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2014年“十一”黃金周,全區(qū)累計(jì)接待游客近15萬(wàn)人次,“15萬(wàn)”可以用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A、0.15×105
B、1.5×104
C、1.5×105
D、15×104

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