【題目】小王周末騎電動車從家里出發(fā)去商場買東西，當他騎了一段路時，想起要買一本書，于是原路返回到剛經過的新華書店，買到書后繼續(xù)前往商場，如圖是他離家的距離（米）與時間（分鐘）之間的關系示意圖，請根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題：

（1）在此變化過程中，自變量是 ，因變量是 ．

（2）小王在新華書店停留了多長時間？

（3）買到書后，小王從新華書店到商場的騎車速度是多少？

【答案】（1）時間；距離；（2）10分鐘；（3）450米/分

【解析】

（1）根據(jù)圖象作答即可；

（2）由函數(shù)圖象可知，20～30分鐘的路程沒變，所以小王在新華書店停留了10分鐘；

（3）小王從新華書店到商場的路程為6250-4000=2250米，所用時間為35-30=5分鐘，根據(jù)速度=路程÷時間，即可解答．

（1）時間；距離；（2）10分鐘；（3）450米/分

解：（1）在此變化過程中，自變量是時間，因變量是距離．

故答案為：時間；距離；

（2）30-20=10（分鐘）．

所以小王在新華書店停留了10分鐘；

（3）小王從新華書店到商場的路程為6250-4000=2250米，所用時間為35-30=5分鐘，

小王從新華書店到商場的騎車速度是：2250÷5=450（米/分）．

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】已知P為⊙O外一點，PA、PB分別切⊙O于A、B兩點，點C為⊙O上一點．

（1）如圖1，若AC為直徑，求證：OP∥BC；

（2）如圖2，若sin∠P=，求tanC的值．

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【題目】甲、乙兩名同學進入初四后，某科6次考試成績如圖：

（1）請根據(jù)下圖填寫如表：


平均數(shù)

方差

中位數(shù)

眾數(shù)

極差

甲

75


75



乙


33.3



15

（2）請你分別從以下兩個不同的方面對甲、乙兩名同學6次考試成績進行

①從平均數(shù)和方差相結合看；②從折線圖上兩名同學分數(shù)的走勢上看，你認為反映出什么問題？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，點D、E分別在AB、AC上，BE與CD相交于點O，已知∠B=∠C，現(xiàn)添加下面的哪一個條件后，仍不能判定△ABE≌△ACD（　　）

A. AD=AEB. AB=AC

C. BE=CDD. ∠AEB=∠ADC

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AC、BD相交于點O，O是AC的中點，AB//DC，AC=10，BD=8.

（1）求證：四邊形ABCD是平行四邊形；

（2）若AC⊥BD，求平行四邊形ABCD的面積.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某校為了了解七年級名學生其中數(shù)學考試情況，從中抽取了名學生的數(shù)學成績進行了統(tǒng)計，下面個判斷中正確的有（ ）個.

①這種調查的方式是抽樣調查；②名學生是總體；③每名學生的數(shù)學成績是個體；④名學生是總體的一個樣本；⑤樣本容量是.

A.B.C.D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AC=2AB，點D是AC的中點．將一塊銳角為45°的直角三角板如圖放置，使三角板斜邊的兩個端點分別與A、D重合，連接BE、EC．

試猜想線段BE和EC的數(shù)量及位置關系，并證明你的猜想．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在某市城區(qū)地圖(比例尺1∶9000)上，新安大街的圖上長度與光華大街的圖上長度分別是16 cm，10 cm.

(1)新安大街與光華大街的實際長度各是多少米？

(2)新安大街與光華大街的圖上長度之比是多少？它們的實際長度之比呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知平面直角坐標系內兩點A、B，點，點B與點A關于y軸對稱.

（1）則點B的坐標為________；

（2）動點P、Q分別從A點、B點同時出發(fā)，沿直線AB向右運動，同向而行，點P的速度是每秒4個單位長度，點Q的速度是每秒2個單位長度，設P、Q的運動時間為t秒，用含t的代數(shù)式表示的面積S，并寫出t的取值范圍；

（3）在平面直角坐標系中存在一點，滿足.求m的取值范圍.

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