【題目】在某市城區(qū)地圖(比例尺1∶9000)上,新安大街的圖上長度與光華大街的圖上長度分別是16 cm,10 cm.
(1)新安大街與光華大街的實際長度各是多少米?
(2)新安大街與光華大街的圖上長度之比是多少?它們的實際長度之比呢?你發(fā)現(xiàn)了什么?
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【題目】某校為美化校園,計劃對面積為1800m2的區(qū)域進行綠化,安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨立完成面積為400 m2區(qū)域的綠化時,甲隊比乙隊少用4天.
(1)求甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是多少m2?
(2)若學校每天需付給甲隊的綠化費用是0.4萬元,乙隊為0.25萬元,要使這次的綠化總費用不超過8萬元,至少應安排甲隊工作多少天?
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【題目】小王周末騎電動車從家里出發(fā)去商場買東西,當他騎了一段路時,想起要買一本書,于是原路返回到剛經(jīng)過的新華書店,買到書后繼續(xù)前往商場,如圖是他離家的距離(米)與時間(分鐘)之間的關系示意圖,請根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)在此變化過程中,自變量是 ,因變量是 .
(2)小王在新華書店停留了多長時間?
(3)買到書后,小王從新華書店到商場的騎車速度是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】問題情境:如圖1,AB∥CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°,求∠APC的度數(shù).
小明的思路是:過P作PE∥AB,通過平行線性質(zhì)來求∠APC.
(1)按小明的思路,易求得∠APC的度數(shù)為_____度;
(2)問題遷移:如圖2,AB∥CD,點P在射線OM上運動,記∠PAB=α,∠PCD=β,當點P在B、D兩點之間運動時,問∠APC與α、β之間有何數(shù)量關系?請說明理由;
(3)在(2)的條件下,如果點P在B、D兩點外側(cè)運動時(點P與點O、B、D三點不重合),請直接寫出∠APC與α、β之間的數(shù)量關系.
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【題目】填寫推理理由:
已知:如圖,D,F(xiàn),E分別是BC,AC,AB上的點,DF∥AB,DE∥AC,試說明∠EDF=∠A.
解:∵DF∥AB ( ),
∴∠A+∠AFD=180° ( ).
∵DE∥AC ( ),
∴∠AFD+∠EDF=180° ( ).
∴∠A=∠EDF ( ).
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【題目】如圖,菱形ABCD中,AE⊥BC于點E,∠BAE=30°,AD=4cm.
(1)求菱形ABCD的各角的度數(shù);
(2)求AE的長.
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【題目】我們定義:如圖,在△中,把繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到,把繞點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)得到,連接,當時,我們稱△是△的“旋補三角形”,△邊上的中線叫做的“旋補中線”,點叫做“旋補中心”.
⑴ 特例感知:在如圖、如圖中,是的“旋補三角形”,是的“旋補中線”.
① 如圖,當為等邊三角形時,與的數(shù)量關系為= ;
② 如圖,當,時,則長為 .
⑵ 精確作圖:如圖,已知在四邊形內(nèi)部存在點,使得是的“旋補三角形”(點D的對應點為點A,點C的對應點為點B),請用直尺和圓規(guī)作出點(要求:保留作圖痕跡,不寫作法和證明)
⑶ 猜想論證:在如圖中,當△為任意三角形時,猜想與的數(shù)量關系,并給予證明.
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【題目】對于平面直角坐標系xOy中的點,若點的坐標為(其中k為常數(shù),且),則稱點為點P的“k屬派生點”.
例如:的“4屬派生點”為,即.
(1)點的“2屬派生點”的坐標為________;
(2)若點P的“3屬派生點”的坐標為,求點P的坐標;
(3)若點P在y軸的正半軸上,點P的“k屬派生點”為點,且點到y軸的距離不小于線段OP長度的5倍,則k的取值范圍是________________.
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