如圖,點(diǎn)M(2,2),將一個(gè)90°的角尺的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)M處,角尺的兩邊分別交x軸、y軸正半軸于A、B,AP平分∠OAB,交OM于點(diǎn)P,PN⊥x軸于N,把角尺繞點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)時(shí):
(1)求證:OM平分∠AOB;
(2)求OA+OB的值;
(3)ON+
1
2
AB的值是否會(huì)發(fā)生變化?
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),坐標(biāo)與圖形性質(zhì),角平分線的性質(zhì)
專題:
分析:(1)做ME⊥x軸于E,MF⊥y軸于F,根據(jù)M的坐標(biāo)得出MF=ME,根據(jù)角平分線性質(zhì)得出即可;
(2)求出OA+OB=OF+OE,即可得出答案;
(3)過(guò)P作PQ⊥ME于Q,延長(zhǎng)PQ到R,使QR=PQ,連接MR,求出AB=PR,求出ON+
1
2
AB=OE,即可得出答案.
解答:證明:(1)做ME⊥x軸于E,MF⊥y軸于F,
∵M(jìn)(2,2),∠FOE=∠MEO=∠MFO=90°,
∴OEMF是正方形,OE=2,OF=2,
∴MF=ME,
∵M(jìn)E⊥x軸于E,MF⊥y軸于F,
∴OM平分∠EOF,即OM平分∠AOB;

(2)∵∠AMF+∠AME=∠AME+∠BME=90°,
∴∠AMF=∠BME,
在△AME和△BMF中,
∠MEA=∠MFB
ME=MF
∠EMA=∠BMF
,
∴△AME≌△BMF(ASA),
∴AE=BF,
∴OA+OB=OA+OF+BF=OA+OF+AE=OE+OF=4;                               

(3)解:ON+
1
2
AB的值不會(huì)發(fā)生變化,
理由是:
過(guò)P作PQ⊥ME于Q,延長(zhǎng)PQ到R,使QR=PQ,連接MR,
∵△AEM≌△BFM,
∴MB=MA,
∵∠AMB=90°,
∴∠MBA=∠MAB=45°,
∵OM平分∠AOB,AP平分∠BAO,∠BOA=90°,
∴∠∠MOA=45°,∠BAP=∠PAO,
∴∠∠MOA+∠PAO=∠MAB+∠BAP,
即∠MAP=∠MPA,
∴MP=MA,
∵∠MOE=45°,ME=OE=2,
∴∠OME=45°,
∵PR⊥ME,PQ=QR,
∴MP=MR,
∴MB=MP=MA=MR,
∴∠RMQ=∠PMQ=45°,
∴∠PMR=90°=∠BMA,
在△BMA和△PMR中,
MB=MP
∠BMA=∠PMR
MA=MR
,
∴△BMA≌△PMR(SAS),
∴AB=PR,
∴ON+
1
2
AB=ON+
1
2
PR=ON+PQ=OE=2,
即ON+
1
2
AB的值不會(huì)發(fā)生變化.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,線段垂直平分線的性質(zhì),三角形內(nèi)角和定理,角平分線的性質(zhì)的應(yīng)用,注意:全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS,題目比較好,難度偏大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:2013
1
2
-2012
1
3
+2011
1
2
-2010
1
3
+2009
1
2
-2008
1
3
+…+3
1
2
-2
1
3
+1
1
2
-
1
3
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)市場(chǎng)情況,某公司決定這一周大量收購(gòu)小麥,公司將工作人員分為六個(gè)收購(gòu)小組,每小組的收購(gòu)任務(wù)是8000千克,一周后,六個(gè)小組的完成情況分別為:8500千克,7200千克,9100千克,7300千克,8200千克,8900千克.
(1)請(qǐng)問(wèn)6個(gè)小組完成的總量達(dá)到了計(jì)劃的數(shù)量沒(méi)有?
(2)若每小組一周后均各獎(jiǎng)500元,超額100千克,再獎(jiǎng)10元,少完成100千克,從獎(jiǎng)金中扣除8元,則本次購(gòu)買后,該公司將要支付多少獎(jiǎng)金?

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(1)求證:BC=CD;
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點(diǎn)A,B,P在同一直線上,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、若AB=2PA,則P是AB的中點(diǎn)
B、若AB=PB,則P是AB的中點(diǎn)
C、若AB=2PB,則P是AB的中點(diǎn)
D、若AB=2PA=2PB,則P是AB的中點(diǎn)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一條射線OA,若從點(diǎn)O再引兩條射線OB和OC,使∠AOB=60°,∠BOC=20°,∠AOC的度數(shù)為(  )
A、40°B、80°
C、20°D、40°或80°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(a+b)(a-b)可以解釋為
 

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