某班同學(xué)出去野營,其中n個人圍成一圈,其余的人做觀眾.這幾個人按順時針方向依次編為1至n號,從1號開始表演節(jié)目,以后每隔1個人表演,某人表演完后就退出圈子作觀眾,當(dāng)n為下列各值時,求最后一個表演節(jié)目的人是幾號?
(1)n=32;(2)n=39.
考點:推理與論證
專題:
分析:(1)根據(jù)題意,知一圈后留下的人是2的倍數(shù)的號;兩圈后留下的人分別是4的倍數(shù)的號;三圈后留下的人是8的倍數(shù)的號;四圈后留下的人是16的倍數(shù)的號,即只有32.
(2)根據(jù)題意,知一圈后留下的人是2的倍數(shù)的號;兩圈后留下的人分別是4的倍數(shù)的號;得出三圈后留下的人的編號,進而得出答案即可.
解答:解:(1)由題意,知:經(jīng)過n輪后(n為正整數(shù)),剩下同學(xué)的編號為2n;
∵2n≤32,即n≤5,
∴當(dāng)圓圈只剩一個人時,n=5,
這個同學(xué)的編號為2n=25=32.

(2)根據(jù)一圈后留下的人是2的倍數(shù)的號;兩圈后留下的人分別是4的倍數(shù)的號;
得出三圈后留下的人的編號為:4,12,20,28,36,
∴四圈后留下的人的編號為:12,28,
∴五圈后留下的人的編號為:12.
點評:此題主要考查了推理論證,解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)每隔1個人表演,某人表演完后就退出圈子作觀眾進行分析,得出留下同學(xué)的編號規(guī)律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有下列命題:
①矩形既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形; 
②平行四邊形是中心對稱圖形,不是軸對稱圖形;
④等腰梯形是軸對稱圖形,不是中心對稱圖形;
④有一個銳角是30°的直角三角形不是中心對稱圖形,也不是軸對稱圖形.
其中正確命題的序號是
 
.(把所有正確的命題的序號都填上)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某汽車配件廠有工人300人,生產(chǎn)甲種配件,平均每人每年可創(chuàng)造利潤m萬元(m為大于零的常數(shù)),為減員增效,決定從中調(diào)配x人去生產(chǎn)新開發(fā)的乙種配件,根據(jù)預(yù)算,調(diào)配后繼續(xù)生產(chǎn)甲種配件的工人平均每人每年創(chuàng)造利潤可增加20%,生產(chǎn)乙種配件的工人平均每人每年可創(chuàng)造利潤1.54m萬元.
(1)調(diào)配后,此汽車配件廠生產(chǎn)甲、乙兩種配件的年利潤分別為多少?(用含m,x的代數(shù)式表示)
(2)如果調(diào)配后,生產(chǎn)甲種配件的年利潤不小于調(diào)配前年利潤的
4
5
,生產(chǎn)乙種配件的年利潤大于調(diào)配前年利潤的一半,應(yīng)如何設(shè)計調(diào)配方案?哪種方案全年總利潤最大?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某旅游開發(fā)公司為了方便旅客,購置50套臥具(供旅客上山休息使用),當(dāng)每套臥具每晚租金為30元時,臥具就會全部租完;如果每套臥具租金每晚增加1元,就會有一套臥具租不出去.綜合考慮各種因素,每租出一套臥具需交付管理部門及其它費用4元.設(shè)每套臥具每晚租金為x(元),旅游開發(fā)公司每晚的收益為y(元).
(1)當(dāng)每套臥具每晚租金為35元、49元時,計算此時的收益.
(2)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式.(不要求寫出x的取值范圍)
(3)旅游開發(fā)公司要獲得每晚的最大的收益,每套臥具每晚的租金應(yīng)定為多少元?每晚的最大收益是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,是一塊玻璃紙的一部分,它由11個邊長為4
3
的正三角形按下列方式排列:它們各自有一條邊依次在同一條直線上,而且沿著這條直線,每個三角形底邊的中點恰為下一個三角形的頂點,則由這11個三角形所蓋住的玻璃(平面的)區(qū)域的面積是
 
(答案可帶根號).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用50米長木條,做如圖等腰梯形ABCD框子,AD∥BC,AB=CD,∠B=∠C=60°設(shè)AB為x米,等腰梯形ABCD面積為y平方米.當(dāng)x為多少時,才能使y最大?最大面積y是多少?
(參考公式:二次函數(shù)y=ax2+bx+c,當(dāng)x=-
b
2a
時,y最大(。┲=
4ac-b2
4a

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果
1
m
+
1
n
>2
,那么有可能的是( 。
A、m>1,n>1
B、m<0,n<0
C、m>1,n>0
D、m<0,n>1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知方程
x
3
+a=
|a|
3
x-
1
3
(x-6)
,當(dāng)a取何值時,方程無實數(shù)解?當(dāng)a取何值時,方程有無窮多個解?若方程的解是-9,那么a的值是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先求和
1
2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
(n-1)×n
,思考當(dāng)n越來越大時,這個和趨向一個數(shù),這個數(shù)是
 
;那么1+
1
1+2
+
1
1+2+3
+…+
1
1+2+3+…+n
的和趨向的一個數(shù)是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案