【題目】在現(xiàn)實生活中,我們會看到許多“標準”的矩形,如我們的課本封面、A4的打印紙等,其實這些矩形的長與寬之比都為 :1,我們不妨就把這樣的矩形稱為“標準矩形”,在“標準矩形”ABCD中,P為DC邊上一定點,且CP=BC,如圖所示.
(1)如圖①,求證:BA=BP;
(2)如圖②,點Q在DC上,且DQ=CP,若G為BC邊上一動點,當△AGQ的周長最小時,求 的值;
(3)如圖③,已知AD=1,在(2)的條件下,連接AG并延長交DC的延長線于點F,連接BF,T為BF的中點,M、N分別為線段PF與AB上的動點,且始終保持PM=BN,請證明:△MNT的面積S為定值,并求出這個定值.
【答案】
(1)
證明:如圖①中,設AD=BC=a,則AB=CD= a.
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠C=90°,
∵PC=AD=BC=a,
∴PB= = a,
∴BA=BP
(2)
解:如圖②中,作Q關于BC的對稱點Q′,連接AQ′交BC于G,此時△AQG的周長最小.
設AD=BC=QD=a,則AB=CD= a,
∴CQ=CQ′= a﹣a,
∵CQ′//AB,
∴ = = =
(3)
證明:如圖③中,作TH//AB交NM于H,交BC于K.
由(2)可知,AD=BC=1,AB=CD= ,DP=CF= ﹣1,
∵S△MNT= THCK+ THBK= HT(KC+KB)= HTBC= HT,
∵TH//AB//FM,TF=TB,
∴HM=HN,
∴HT= (FM+BN),
∵BN=PM,
∴HT= (FM+PM)= PF= (1+ ﹣1)= ,
∴S△MNT= HT= =定值
【解析】(1)如圖①中,設AD=BC=a,則AB=CD= a.通過計算得出AB=BP= a,由此即可證明;(2)如圖②中,作Q關于BC的對稱點Q′,連接AQ′交BC于G,此時△AQG的周長最小.設AD=BC=QD=a,則AB=CD= a,可得CQ=CQ′= a﹣a,由CQ′//AB,推出 = = = ;(3)如圖③中,作TH//AB交NM于H,交BC于K.由S△MNT= THCK+ THBK= HT(KC+KB)= HTBC= HT,利用梯形的中位線定理求出HT即可解決問題;
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從共享單車,共享汽車等共享出行到共享雨傘等共享物品,各式各樣的共享
經(jīng)濟模式在各個領域迅速的普及。
(1) 為獲得泰州市市民參與共享經(jīng)濟的活動信息,下列調(diào)查方式中比較合理的是 ;
A.對某學校的全體同學進行問卷調(diào)查 B.對某小區(qū)的住戶進行問卷調(diào)查
C.在全市里的不同區(qū)縣,選取部分市民進行問卷調(diào)查
(2) 調(diào)查小組隨機調(diào)查了泰興市市民騎共享單車情況,某社區(qū)年齡在12~36歲的人有1000人,從中隨機抽取了100人,統(tǒng)計了他們騎共享單車的人數(shù),并繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表.
根據(jù)以上信息解答下列問題:
① 求出統(tǒng)計表中的a、b,并補全頻數(shù)分布直方圖
② 試估計這個社區(qū)年齡在20歲到32歲(含20歲,不含32歲)騎共享單車的人有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知凸五邊形ABCDE的邊長均相等,且∠DBE=∠ABE+∠CBD,AC=1,則BD必定滿足( )
A.BD<2
B.BD=2
C.BD>2
D.以上情況均有可能
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【題目】北京地鐵1號線是中國最早的地鐵線路,2000年實現(xiàn)了23個車站的貫通運營,該線西起蘋果園站,東至四惠東站,全長約31千米.下表是北京地鐵1號線首末車時刻表,開往四惠東方向和蘋果園方向的首車的平均速度均為每小時60千米,求由蘋果園站和四惠東站開出的首車第一次相遇的時間.
北京地鐵1號線首末車時刻表 | ||||
車站名稱 | 往四惠東方向 | 往蘋果園方向 | ||
首車時間 | 末車時間 | 首車時間 | 末車時間 | |
蘋果園 | 5:10 | 22:55 | -- | -- |
… | … | … | … | … |
四惠東 | -- | -- | 5:05 | 23:15 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將連續(xù)的奇數(shù)1、3、5、7、9,……排成如下的數(shù)表:
(1)十字框中的5個數(shù)的和與中間的數(shù)23有什么關系?若將十字框上下左右平移,可框住另外5個數(shù),這5個數(shù)還有這種規(guī)律嗎?
(2)設十字框中中間的數(shù)為a,用含a的式子表示十字框中的其他四個數(shù);
(3)十字框中的5個數(shù)的和能等于2018嗎?若能,請寫出這5個數(shù);若不能,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】解方程﹣1的步驟如下:
(解析)第一步:﹣1(分數(shù)的基本性質(zhì))
第二步:2x﹣1=3(2x+8)﹣3……(①)
第三步:2x﹣1=6x+24﹣3……(②)
第四步:2x﹣6x=24﹣3+1……(③)
第五步:﹣4x=22(④)
第六步:x=﹣……(⑤)
以上解方程第二步到第六步的計算依據(jù)有:①去括號法則.②等式性質(zhì)一.③等式性質(zhì)二.④合并同類項法則.請選擇排序完全正確的一個選項( 。
A. ②①③④② B. ②①③④③ C. ③①②④③ D. ③①④②③
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直角坐標系xOy中,A(0,5),直線x=﹣5與x軸交于點D,直線y=﹣ x﹣ 與x軸及直線x=﹣5分別交于點C,E,點B,E關于x軸對稱,連接AB.
(1)求點C,E的坐標及直線AB的解析式;
(2)設面積的和S=S△CDE+S四邊形ABDO , 求S的值;
(3)在求(2)中S時,嘉琪有個想法:“將△CDE沿x軸翻折到△CDB的位置,而△CDB與四邊形ABDO拼接后可看成△AOC,這樣求S便轉(zhuǎn)化為直接求△AOC的面積不更快捷嗎?”但大家經(jīng)反復演算,發(fā)現(xiàn)S△AOC≠S,請通過計算解釋他的想法錯在哪里.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為2013年7月份的日歷示意圖.
(1)請你計算虛線方框圈出的2×2個數(shù)(2行2列的4個數(shù))的和;
(2)若方框圈出的2×2個數(shù)從左下角到右上角的2個數(shù)之和為46,則這4個數(shù)的最后一天是7月 日.(直接填空)
(3)若方框圈出的2×2個數(shù)的和最大,請你用方框?qū)⑦@4個數(shù)圈出來,并計算這4個數(shù)的和.
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