【題目】探索歸納:
(1)如圖1,已知△ABC為直角三角形,∠A=90°,若沿圖中虛線剪去∠A,則∠1+∠2等于______;
(2)如圖2,已知△ABC中,∠A=40°,剪去∠A后成四邊形,則∠1+∠2=______;
(3)如圖2,根據(jù)(1)與(2)的求解過程,請你歸納猜想∠1+∠2與∠A的關系是______;
(4)如圖3,若沒有剪掉,而是把它折成如圖3形狀,試探究∠1+∠2與∠A的關系并說明理由.
【答案】(1)270°;(2)220°;(3)∠1+∠2=180°+∠A ;(4)∠1+∠2=2∠A,理由見解析
【解析】
(1)先求出∠B+∠C的度數(shù),再根據(jù)四邊形內角和等于360°,即可求解;
(2)先求出∠B+∠C的度數(shù),再根據(jù)四邊形內角和等于360°,即可求解;
(3)先用∠A表示出∠B+∠C,再根據(jù)四邊形內角和等于360°,即可得到結論;
(4)由折疊的性質得∠AFE=∠PFE,∠AEF=∠PEF,結合平角的定義和三角形內角和定理,即可得到結論.
(1)∵△ABC為直角三角形,∠A=90°,
∴∠B+∠C=180°-90°=90°,
∴∠1+∠2=360°-(∠B+∠C)=270°.
故答案是:270°;
(2)∵△ABC中,∠A=40°,
∴∠B+∠C=180°-40°=140°,
∴∠1+∠2=360°-(∠B+∠C)=220°.
故答案是:220°;
(3)猜想:∠1+∠2=180°+∠A,理由如下:
∵△ABC中,∠B+∠C=180°-∠A,
∴∠1+∠2=360°-(∠B+∠C)=360°-(180°-∠A)=180°+∠A.
故答案是:∠1+∠2=180°+∠A;
(4)∠1+∠2=2∠A,理由如下:
∵△EFP是由△EFA折疊得到的,
∴∠AFE=∠PFE,∠AEF=∠PEF,
∴∠1=180°-2∠AFE,∠2=180°-2∠AEF,
∴∠1+∠2=360°-2(∠AFE+∠AEF),
又∵∠AFE+∠AEF=180°-∠A,
∴∠1+∠2=360°-2(180°-∠A)=2∠A.
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【題目】一家商鋪進行維修,若請甲、乙兩名工人同時施工,天可以完成,共需支付兩人工資元,若先請甲工人單獨做天,再請乙工人單獨做天也可完成,共需付給兩人工資元
甲、乙工人單獨工作一天,商鋪應分別支付多少工資?
單獨請哪名工人完成,商鋪支付維修費用較少?
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是∠BAC的平分線,∠ABC的平分線BM交AE于點M,點O在AB上,以點O為圓心,OB的長為半徑的圓經(jīng)過點M,交BC于點G,交AB于點F.
(1)求證:AE為⊙O的切線;
(2)當BC=4,AC=6時,求⊙O的半徑;
(3)在(2)的條件下,求線段BG的長.
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【題目】你一定知道烏鴉喝水的故事吧!一個緊口瓶中盛有一些水,烏鴉想喝,但是嘴夠不著瓶中的水,于是烏鴉銜來一些小石子放入瓶中,瓶中水面的高度隨石子的增多而上升,烏鴉喝到了水.但是還沒解渴,瓶中水面就下降到烏鴉夠不著的高度,烏鴉只好再去銜些石子放入瓶中,水面又上升,烏鴉終于喝足了水,哇哇地飛走了.如果設銜入瓶中石子的體積為,瓶中水面的高度為,下面能大致表示上面故事情節(jié)的圖象是( )
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【題目】星期天,玲玲騎自行車到郊外游玩,她離家的距離與時間的關系如圖所示,請根據(jù)圖象回答下列問題.
(1)玲玲到達離家最遠的地方是什么時間?離家多遠?
(2)她何時開始第一次休息?休息了多長時間?
(3)她騎車速度最快是在什么時候?車速多少?
(4)玲玲全程騎車的平均速度是多少?
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【題目】如圖,反比例函數(shù)y=的圖象與一次函數(shù)y=kx+b的圖象交于A、B兩點,點A的坐標為(2,3n),點B的坐標為(5n+2,1).
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的表達式;
(2)將一次函數(shù)y=kx+b的圖象沿y軸向下平移a個單位,使平移后的圖象與反比例函數(shù)y= 的圖象有且只有一個交點,求a的值;
(3)點E為y軸上一個動點,若S△AEB=5,則點E的坐標為________.
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【題目】下列網(wǎng)格中的六邊形是由一個邊長為6的正方形剪去左上角一個邊長為2的正方形所得,該六邊形按一定的方法可剪拼成一個正方形.
(1)根據(jù)剪拼前后圖形的面積關系求出拼成的正方形的邊長為___________;
(2)如圖甲,把六邊形沿,剪成①,②,③三個部分,請在圖甲中畫出將②,③與①拼成的正方形,然后標出②,③變動后的位置;
(3)在圖乙中畫出一種與圖甲不同位置的兩條剪裁線,并畫出將此六邊形剪拼成的正方形.(通過平移,旋轉,翻折與圖甲重合的方法不可以)
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【題目】已知正比例函數(shù)y=(2m+4)x,求:
(1)m為何值時,函數(shù)圖象經(jīng)過第一、三象限?
(2)m為何值時,y隨x的增大而減。
(3)m為何值時,點(1,3)在該函數(shù)的圖象上?
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