如圖,矩形ABCD的BC邊在直線l上,AD=5,AB=3, P為直線l上的點(diǎn),且△AEP是腰長(zhǎng)為5的等腰三角形,則BP=        


4或1或9。

【考點(diǎn)】矩形的性質(zhì),等腰三角形的判定和性質(zhì),勾股定理,分類思想的應(yīng)用。

【分析】如圖,根據(jù)題意,

    


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


若關(guān)于x的不等式恰好只有5個(gè)正整數(shù)解,則m的取值范圍是   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某山區(qū)的一種特產(chǎn)由于運(yùn)輸原因,長(zhǎng)期只能在當(dāng)?shù)劁N售,當(dāng)?shù)卣畬?duì)該特產(chǎn)的銷售投資收益為:每投入x萬(wàn)元,可獲得利潤(rùn)P=(萬(wàn)元)。當(dāng)?shù)卣當(dāng)M規(guī)劃加快開發(fā)該特產(chǎn)的銷售,其規(guī)劃方案為:在規(guī)劃前后對(duì)該項(xiàng)目每年最多可投人100萬(wàn)元的銷售投資,在實(shí)施規(guī)劃5年的前兩年中,每年都從100萬(wàn)元中撥出60萬(wàn)元用于修建一條公路,兩年修成,通車前該特產(chǎn)只能在當(dāng)?shù)劁N售;公路通車后的3年中,該特產(chǎn)既在本地銷售,也在外地銷售。在外地銷售的投資收益為:每投入萬(wàn)元,可獲利潤(rùn)Q=(萬(wàn)元)。

(1)若不進(jìn)行開發(fā),求5年所獲利潤(rùn)的最大值是多少?

(2)若按規(guī)劃實(shí)施,求5年所獲利潤(rùn)(扣除修路后)的最大值是多少?

(3)根據(jù)(1)、(2),該方案是否具有實(shí)施價(jià)值?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知:y關(guān)于x的函數(shù)的圖象與x軸有交點(diǎn)。

(1)求k的取值范圍;

(2)若x1,x2是函數(shù)圖象與x軸兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo),且滿足

①求k的值;②當(dāng)時(shí),請(qǐng)結(jié)合函數(shù)圖象確定y的最大值和最小值。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 有三張正面分別寫有數(shù)字﹣2,﹣1,1的卡片,它們的背面完全相同,將這三張卡片北背面朝上洗勻后隨機(jī)抽取一張,以其正面的數(shù)字作為x的值,不放回卡片洗勻,再?gòu)挠嘞碌膬蓮埧ㄆ须S機(jī)抽取一張,以其正面的數(shù)字作為y的值,兩次結(jié)果記為(x,y)。

(1)用樹狀圖或列表法表示(x,y)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;

(2)求使分式無(wú)意義的(x,y)出現(xiàn)的概率;

(3)化簡(jiǎn)分式,并求使分式的值為整數(shù)的(x,y)出現(xiàn)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某校初三年級(jí)“數(shù)學(xué)興趣小組”實(shí)地測(cè)量操場(chǎng)旗桿的高度.旗桿的影子落在操場(chǎng)和操場(chǎng)邊的土坡上,如圖所示,測(cè)得在操場(chǎng)上的影長(zhǎng)BC=20 m,斜坡上的影長(zhǎng)CD=2m,已知斜坡CD與操場(chǎng)平面的夾角為45°,同時(shí)測(cè)得身高l.65m的學(xué)生在操場(chǎng) 上的影長(zhǎng)為3.3 m.求旗桿AB的高度。(結(jié)果精確到1m)

  (提示:同一時(shí)刻物高與影長(zhǎng)成正比.參考數(shù)據(jù):≈1.414.≈1.732.≈2.236)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


矩形、菱形、正方形都是平行四邊形,但它們都是有特殊條件的平行四邊形,正方形不僅是特殊的矩形,也是特殊的菱形.因此,我們可利用矩形、菱形的性質(zhì)來(lái)研究正方形的有關(guān)問(wèn)題.回答下列問(wèn)題:

1)將平行四邊形、矩形、菱形、正方形填入它們的包含關(guān)系的下圖中.

(2)要證明一個(gè)四邊形是正方形,可先證明四邊形是矩形,再證明這個(gè)矩形的_______相等;或者先證明四邊形是菱形,在證明這個(gè)菱形有一個(gè)角是________ .

(3)某同學(xué)根據(jù)菱形面積計(jì)算公式推導(dǎo)出對(duì)角線長(zhǎng)a的正方形面積是S=0.5a2,對(duì)此結(jié)論,你認(rèn)為是否正確?若正確,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不正確,請(qǐng)舉出一個(gè)反例說(shuō)明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,分別以Rt△ABC的斜兩條直角邊為邊向△ABC外作等邊△BCD和等邊△ACE, AD與BE交于點(diǎn)H,∠ACB=90°。

(1)求證:AD=BE;

(2)求∠AHE的度數(shù);

(3)若∠BAC=30°,BC=1,求DE的長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 如下圖所示,已知等腰梯形ABCD,AD∥BC,AD=2,BC=6,AB=DC=,若動(dòng)直線l垂直于BC,且從經(jīng)過(guò)點(diǎn)B的位置向右平移,直至經(jīng)過(guò)點(diǎn)C的位置停止,設(shè)掃過(guò)的陰影部分的面積為S,BP為x,則S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式是         

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案