【題目】如圖,線段AB,AC是兩條繞點(diǎn)A可以自由旋轉(zhuǎn)的線段(但點(diǎn)A,B,C始終不在同一條直線上),已知AB=5,AC=7,點(diǎn)D,E分別是AB,BC的中點(diǎn),則四邊形BEFD面積的最大值是______.
【答案】
【解析】
根據(jù)題意得DE∥AC,2AC=DE,可得AF=2DF,可得S△DEF=S△ADE,由D,E為中點(diǎn)可得S△ADB=S△ABC,S△ADE=S△ADEB=S△ABD,可求出四邊形BEFD的面積和三角形ABC面積關(guān)系,可得四邊形BEFD面積的最大值.
解:連接DE
∵D,E是中點(diǎn)
∴DE∥AC,DE=AC
∴
∴AF=2DF
∵D,E是中點(diǎn)
∴S△ACD=S△ADB=S△ABC
S△ADE=S△DEB=S△ADB=S△ABC
∵AF=2DF
∴S△EDF=S△ADE=S△ABC
∴S四邊形DBEF=S△EDF+S△DEB=S△ABC
∴當(dāng)△ABC面積最大,四邊形BEFD面積的最大.
∴當(dāng)AB⊥AC時(shí),△ABC最大面積為.
∴四邊形BEFD面積的最大值為.
故答案為:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇科版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本91頁(yè)有這樣一道習(xí)題:
(1)復(fù)習(xí)時(shí),小明與小亮、數(shù)學(xué)老師交流了自己的兩個(gè)見(jiàn)解,并得到了老師的認(rèn)可:
①可以假定正方形的邊長(zhǎng)AB=4a,則AE=DE=2a,DF=a,利用“兩邊分別成比例且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似”可以證明△ABE∽△DEF;請(qǐng)結(jié)合提示寫(xiě)出證明過(guò)程.
②圖中的相似三角形共三對(duì),而且可以借助于△ABE與△DEF中的比例線段來(lái)證明△EBF與它們相似.證明過(guò)程如下:
(2)交流之后,小亮嘗試對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了變化,在老師的幫助下,提出了新的問(wèn)題,請(qǐng)你解答:
已知:如圖,在矩形ABCD中,E為AD的中點(diǎn),EF⊥EC交AB于F,連結(jié)FC.
(AB>AE)
①求證:△AEF∽△ECF;
②設(shè)BC=2,AB=a,是否存在a值,使得△AEF與△BFC相似.若存在,請(qǐng)求出a的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用尺規(guī)在一個(gè)平行四邊形內(nèi)作菱形ABCD,下列作法中錯(cuò)誤的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊與正方形重疊,其中,兩點(diǎn)分別在,上,且,若,,則的面積為( )
A. 1B.
C. 2D.
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【題目】自2016年國(guó)慶后,許多高校均投放了使用手機(jī)就可隨用的共享單車.某運(yùn)營(yíng)商為提高其經(jīng)營(yíng)的A品牌共享單車的市場(chǎng)占有率,準(zhǔn)備對(duì)收費(fèi)作如下調(diào)整:一天中,同一個(gè)人第一次使用的車費(fèi)按0.5元收取,每增加一次,當(dāng)次車費(fèi)就比上次車費(fèi)減少0.1元,第6次開(kāi)始,當(dāng)次用車免費(fèi).具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:
使用次數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5(含5次以上) |
累計(jì)車費(fèi) | 0 | 0.5 | 0.9 | 1.5 |
同時(shí),就此收費(fèi)方案隨機(jī)調(diào)查了某高校100名師生在一天中使用A品牌共享單車的意愿,得到如下數(shù)據(jù):
使用次數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù) | 5 | 15 | 10 | 30 | 25 | 15 |
(Ⅰ)寫(xiě)出的值;
(Ⅱ)已知該校有5000名師生,且A品牌共享單車投放該校一天的費(fèi)用為5800元.試估計(jì):收費(fèi)調(diào)整后,此運(yùn)營(yíng)商在該校投放A品牌共享單車能否獲利? 說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,對(duì)角線BD所在的直線上有兩點(diǎn)E、F滿足BE=DF,連接AE、AF、CE、CF,如圖所示.
(1)求證:△ABE≌△ADF;
(2)試判斷四邊形AECF的形狀,并說(shuō)明理由.
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【題目】已知拋物線l:y=(x﹣h)2﹣4(h為常數(shù))
(1)如圖1,當(dāng)拋物線l恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(1,﹣4)時(shí),l與x軸從左到右的交點(diǎn)為A、B,與y軸交于點(diǎn)C.
①求l的解析式,并寫(xiě)出l的對(duì)稱軸及頂點(diǎn)坐標(biāo).
②在l上是否存在點(diǎn)D,使S△ABD=S△ABC , 若存在,請(qǐng)求出D點(diǎn)坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
③點(diǎn)M是l上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M做ME垂直y軸于點(diǎn)E,交直線BC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作x軸的垂線,垂足為F,連接EF,當(dāng)線段EF的長(zhǎng)度最短時(shí),求出點(diǎn)M的坐標(biāo).
(2)設(shè)l與雙曲線y=有個(gè)交點(diǎn)橫坐標(biāo)為x0,且滿足3≤x0≤5,通過(guò)l位置隨h變化的過(guò)程,直接寫(xiě)出h的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某日的錢塘江觀潮信息如表:
按上述信息,小紅將“交叉潮”形成后潮頭與乙地之間的距離(千米)與時(shí)間(分鐘)的函數(shù)關(guān)系用圖3表示,其中:“11:40時(shí)甲地‘交叉潮’的潮頭離乙地12千米”記為點(diǎn),點(diǎn)坐標(biāo)為,曲線可用二次函數(shù)(,是常數(shù))刻畫(huà).
(1)求的值,并求出潮頭從甲地到乙地的速度;
(2)11:59時(shí),小紅騎單車從乙地出發(fā),沿江邊公路以千米/分的速度往甲地方向去看潮,問(wèn)她幾分鐘后與潮頭相遇?
(3)相遇后,小紅立即調(diào)轉(zhuǎn)車頭,沿江邊公路按潮頭速度與潮頭并行,但潮頭過(guò)乙地后均勻加速,而單車最高速度為千米/分,小紅逐漸落后,問(wèn)小紅與潮頭相遇到落后潮頭1.8千米共需多長(zhǎng)時(shí)間?(潮水加速階段速度,是加速前的速度).
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