比較大�。�
10
 
3．
考點：實數(shù)大小比較
專題：
分析：先求出3=
9
，再比較即可．
解答：解：∵32=9＜10，
∴
10
＞3，
故答案為：＞．
點評：本題考查了實數(shù)的大小比較和算術(shù)平方根的應(yīng)用，用了把根號外的因式移入根號內(nèi)的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知在四邊形ABCD中，對角線AC與BD相交于點O．①AB∥CD；②AO=CO；③AD=BC；④∠ABC=∠ADC．
（1）請從以上條件中選取兩個作為命題的條件，結(jié)論為四邊形ABCD是平行四邊形．并使構(gòu)成的命題為真命題，請對你所構(gòu)造的一個真命題給予證明．
（2）能否從以上條件中選取兩個作為命題的條件，結(jié)論為四邊形ABCD是平行四邊形，并使構(gòu)成的命題為假命題？若能，請寫出一個滿足條件的假命題，并舉反例說明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，設(shè)∠C=90°，∠A=22.5°，AB=4，則△ABC的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【提出問題】
已知P是∠ABC、∠ACB的角平分線的交點，你能找到∠P、∠A的關(guān)系嗎？
【分析問題】
在解決這個問題時，小明是這樣做的：先找一個例子，如∠A=80°度，計算出∠P=130°，隨后他又舉了幾個例子，并對結(jié)論進行了證明，從而找到∠P與∠A的關(guān)系：∠P=90°+
1
2
∠A
在解決問題的過程中，小明運用了“由特例得到猜想，證明得出一般結(jié)論”的方法，你能用這種方法解決下面的兩個問題．
【解決問題】
（1）若點P是∠ABC、∠ACB的三等分線的交點，即∠PBC=
1
3
∠ABC，∠PCB=
1
3
∠ACB，則∠P與∠A的關(guān)系為
 
，請證明你的結(jié)論．
（2）若P是∠ABC、∠ACB的四等分線交點，∠PBC=
1
4
∠ABC，∠PCB=
1
4
∠ACB，則∠P與∠A的關(guān)系為
 
．（直接寫出答案，不需證明）
（3）若P是∠ABC、∠ACB的n等分線交點，∠PBC=
1
n
∠ABC，∠PCB=
1
n
∠ACB，則∠P與∠A的關(guān)系為
 
．（直接寫出答案，不需證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一副三角板的兩個直角三角形如圖疊放在一起，則∠α的度數(shù)是（　�。�
A、75°B、105°
C、120°D、135°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=
10
x
，當(dāng)1＜x＜2時，y的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將直線y=2x-1的圖象向上平移3個單位長度所得的函數(shù)表達式
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若不等式組
x+a≥0
1-2x≥x-a
有解，則a的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x=
1
2-
5
，求x3+3x2-5x+1的值．

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同步練習(xí)冊答案