【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為A0a),Bb,a),且a,b滿足(a32+|b6|0.現(xiàn)將線段AB向下平移3個(gè)單位,再向左平移2個(gè)單位,得到線段CD,點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)CD.連接AC,BD.

1)如圖,求點(diǎn)C,D的坐標(biāo)及四邊形ABDC的面積;

2)在y軸上是否存在一點(diǎn)M,使三角形MCD的面積與四邊形ABDC的面積相等?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo),若不存在,試說(shuō)明理由;

3)如圖,點(diǎn)P是直線BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PAPO,當(dāng)點(diǎn)P在直線BD上移動(dòng)時(shí)(不與B,D重合),直接寫(xiě)出∠BAP,∠DOP,∠APO之間滿足的數(shù)量關(guān)系.

【答案】1C(﹣2,0),D4,0),S四邊形ABDC18;(2M06)或(0,﹣6);(3當(dāng)點(diǎn)P在線段BD上移動(dòng)時(shí),∠APO=∠DOP+BAP;當(dāng)點(diǎn)PDB的延長(zhǎng)線上時(shí),∠DOP=∠BAP+APO;當(dāng)點(diǎn)PBD的延長(zhǎng)線上時(shí),∠BAP=∠DOP+APO

【解析】

1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)分別求出a、b,根據(jù)平移規(guī)律得到點(diǎn)C,D的坐標(biāo),根據(jù)坐標(biāo)與圖形的性質(zhì)求出S四邊形ABCD;
2)設(shè)M坐標(biāo)為(0,m),根據(jù)三角形的面積公式列出方程,解方程求出m,得到點(diǎn)M的坐標(biāo);
3)分點(diǎn)P在線段BD上、點(diǎn)PDB的延長(zhǎng)線上、點(diǎn)PBD的延長(zhǎng)線上三種情況,根據(jù)平行線的性質(zhì)解答.

1)∵,

,,

解得:.

A0,3),B63),

∵將點(diǎn)AB分別向下平移3個(gè)單位,再向左平移2個(gè)單位,分別得到點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C,D,

C(﹣2,0),D4,0),

S四邊形ABDC;

2)在y軸上存在一點(diǎn)M,使SMCDS四邊形ABCD,

設(shè)M坐標(biāo)為(0,m).

SMCDS四邊形ABDC,

,

解得,

M0,6)或(0,﹣6);

3)①當(dāng)點(diǎn)P在線段BD上移動(dòng)時(shí),,

理由如下:如圖1,過(guò)點(diǎn)P,

CDAB平移得到,則,

,

,

;

②當(dāng)點(diǎn)PDB的延長(zhǎng)線上時(shí), ;

理由如下:如圖3,過(guò)點(diǎn)P

CDAB平移得到,則,

,

,,

;

③當(dāng)點(diǎn)PBD的延長(zhǎng)線上時(shí),

理由如下:如圖4,過(guò)點(diǎn)P,

CDAB平移得到,則,

,

,,

練習(xí)冊(cè)系列答案
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時(shí)間(小時(shí))

頻數(shù)(人數(shù))

百分比

2t3

4

10%

3t4

10

25%

4t5

a

15%

5t6

8

b%

6t7

12

30%

合計(jì)

40

100%

1)表中的a   ,b   ;

2)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)全;

3)若繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖,時(shí)間段6x7所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是多少?

4)若該校共有1200名學(xué)生,估計(jì)全校每周在校參加體育鍛煉時(shí)間至少有4小時(shí)的學(xué)生約為多少名?

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(1)用含的代數(shù)式表示的長(zhǎng)度.

(2)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在某一時(shí)刻,使點(diǎn)位于線段的垂直平分線上?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)是否存在某一時(shí)刻,使?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(4)是否存在某一時(shí)刻,使?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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則以上結(jié)論正確的是  

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