某校在2014年5月浙江教育廳中小學(xué)學(xué)生體能素質(zhì)檢測(cè)成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的有120人,占總?cè)藬?shù)的
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4
.在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示這部分學(xué)生的扇形的圓心角是
 
,在這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示良好等級(jí)的圓心角是120°,則達(dá)良好等級(jí)的學(xué)生有
 
人.
考點(diǎn):扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題:
分析:因?yàn)閮?yōu)秀的學(xué)生在扇形統(tǒng)計(jì)圖中占
1
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,所以這部分同學(xué)的扇形圓心角為360°×
1
4
,表示良好的扇形圓心角是90°,則良好的學(xué)生為:總學(xué)生數(shù)×對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比.
解答:解:這部分同學(xué)的扇形圓心角的度數(shù)是:360°×
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═90°,
參賽的學(xué)生共有120÷
1
4
=480人,
480×
120
360
=160人.
故答案為:90°,160.
點(diǎn)評(píng):本題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖及相關(guān)計(jì)算.在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,每部分占總部分的百分比等于該部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比.圓心角的度數(shù)=360°×該部分占總體的百分比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°.
(1)利用直尺和圓規(guī)按要求完成作圖(保留作圖痕跡);
①作線段AC的垂直平分線,交AC于點(diǎn)M;
②連接BM,在BM的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)D,使MD=MB,連接AD、CD.
(2)試判斷(1)中四邊形ABCD的形狀,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a<b<0,a2+b2=4ab,則
a+b
a-b
的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Rt△ABC中,∠A=90°,AC=5,AB=12,那么BC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,小明爬一土坡,他從A處爬到B處所走的直線距離AB=4米,此時(shí),他離地面高度為h=2米,則這個(gè)土坡的坡角為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線y=2x-4與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一組數(shù)據(jù)1,3,0,4的方差是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,?ABCD中,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn).若OE=3cm,則AB的長(zhǎng)為( 。
A、3cmB、6cm
C、9cmD、12cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x是實(shí)數(shù),已知M=3x2-5x+2,N=2x2-3x+1,則M,N的大小關(guān)系是(  )
A、M>NB、M<N
C、M=ND、M≥N

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