【觀察發(fā)現(xiàn)】
如圖1,四邊形ABCD和四邊形AEFG都是正方形,且點(diǎn)E在邊AB上,連接DE和BG,猜想線段DE與BG的數(shù)量關(guān)系,以及直線DE與直線BG的位置關(guān)系.(只要求寫出結(jié)論,不必說出理由)
【深入探究】
如圖2,將圖1中正方形AEFG繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度,其他條件與觀察發(fā)現(xiàn)中的條件相同,觀察發(fā)現(xiàn)中的結(jié)論是否還成立?請(qǐng)根據(jù)圖2加以說明.
【拓展應(yīng)用】
如圖3,直線l上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)A、B,直線l外有一點(diǎn)O,連接OA,OB,OA,OB長(zhǎng)分別為2
2
、4,以線段AB為邊在l的另一側(cè)作正方形ABCD,連接OD.隨著動(dòng)點(diǎn)A、B的移動(dòng),線段OD的長(zhǎng)也會(huì)發(fā)生變化,在變化過程中,線段OD的長(zhǎng)是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):四邊形綜合題
專題:
分析:(1)根據(jù)正方形的性質(zhì),顯然三角形BCG順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°即可得到三角形DCE,從而判斷兩條直線之間的關(guān)系;
(2)結(jié)合正方形的性質(zhì),根據(jù)SAS仍然能夠判定△BCG≌△DCE,從而證明結(jié)論;
(3)以O(shè)A為邊做正方形OAGF,連接OG、BG,則OC=
2
OA=4,當(dāng)G、O、B三點(diǎn)共線時(shí),BG最長(zhǎng),此時(shí)BC=OC+OB=4+4=8,從而確定正確的答案.
解答:解:【觀察發(fā)現(xiàn)】:DE=BG,DE⊥BG;

【深入探究】:【觀察發(fā)現(xiàn)】中的結(jié)論任然成立,即DE=BG,DE⊥BG;
理由:∵四邊形ABCD、四邊形CEFG都是正方形,
∴BA=AD,AG=AE,∠BAD=∠EAG=90°,
∴∠BAG=∠DAE(1分),
∵在△BAG與△DAE中,
CB=CD
∠BAG=∠DAE
AG=AE
,
∴△BAG≌△DAE(SAS),
∴BG=DE,∠ABG=∠ADE,
設(shè)線段DE分別與BG、AB相交于點(diǎn)P、Q兩點(diǎn),
由∠BAD=90°得∠ADE+∠AQD=90°,
∴∠ABG+∠PQB=90°,
∴∠BPQ=90°,
即DE⊥BG;

【拓展應(yīng)用】以O(shè)A為邊做正方形OAGF,連接OG、BG,則OG=
2
OA=4,
由【深入探究】可得OD=BG,
當(dāng)G、O、B三點(diǎn)共線時(shí),BG最長(zhǎng),此時(shí)BC=OG+OB=4+4=8,
即線段OD長(zhǎng)的最大值為8.
點(diǎn)評(píng):本題考查了四邊形的綜合知識(shí),解答本題要充分利用正方形的特殊性質(zhì).注意在正方形中的特殊三角形的應(yīng)用,搞清楚矩形、菱形、正方形中的三角形的三邊關(guān)系,利用勾股定理求解,可有助于提高解題速度和準(zhǔn)確率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,根據(jù)下列條件,可以判定哪兩條直線平行?并說明判定的根據(jù)是什么.
①∠2=∠B;
②∠1=∠D;
③∠3+∠F=180°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
x
2x-5
+
5
5-2x
=1;       
1-x
x-2
+2=
1
2-x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀材料1:
對(duì)于兩個(gè)正實(shí)數(shù)a,b,由于(
a
-
b
2≥0,所以(
a
2-2
a
b
+(
b
2≥0,即a-2
ab
+b≥0,所以得到a+b≥2
ab
,并且當(dāng)a=b時(shí),a+b=2
ab

閱讀材料2:
若x>0,則
x2+1
x
=
x2
x
+
1
x
=x+
1
x
,因?yàn)閤>0,
1
x
>0
,所以由閱讀材料1可得,x+
1
x
≥2
x•
1
x
=2,即
x2+1
x
的最小值是2,只有x=
1
x
時(shí),即x=1時(shí)取得最小值.
根據(jù)以上閱讀材料,請(qǐng)回答以下問題:
(1)比較大小:x2+1
 
2x(其中x≥1);x+
1
x
 
-2(其中x<-1)
(2)已知代數(shù)式
x2+3x+3
x+1
變形為x+n+
1
x+1
,求常數(shù)n的值;
(3)當(dāng)x=
 
 時(shí),
x+3+3
x
x
+1
有最小值,最小值為
 
.(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=-x+4與兩坐標(biāo)軸分別相交于A.B點(diǎn),點(diǎn)M是線段AB上任意一點(diǎn)(A.B兩點(diǎn)除外),過M分別作MC⊥OA于點(diǎn)C,MD⊥OB于D.
(1)當(dāng)點(diǎn)M在AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),同學(xué)小王認(rèn)為四邊形OCMD的周長(zhǎng)是在某個(gè)范圍內(nèi)發(fā)生變化,同學(xué)小李認(rèn)為四邊形OCMD的周長(zhǎng)是沒有發(fā)生變化的固定值.如果贊同小王請(qǐng)?jiān)诳崭裆蠈懗龇秶澩±顚懗龉潭ㄖ担?br />(2)設(shè)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為x,四邊形OCMD的面積為S,求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;當(dāng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),S可以取到最大值?最大值是多少?
(3)當(dāng)四邊形OCMD為正方形時(shí),將正方形OCMD沿著x軸的正方向移動(dòng)(M離開線段AB),設(shè)平移的距離為a(0<a<4),正方形OCMD與△AOB重疊部分的面積為S.試求S與a的函數(shù)關(guān)系式并在坐標(biāo)系中畫出該函數(shù)的草圖(示意圖).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,線段MN是△ABC的中位線,CD、CE分別平分△ABC的內(nèi)角∠ACB和外角∠ACF,CD、CE分別交直線MN于點(diǎn)D、E.
(1)判斷四邊形ADCE的形狀,并說明理由;
(2)當(dāng)四邊形ADCE是正方形時(shí),△ABC應(yīng)滿足什么條件?為什么?
(3)在(2)的條件下,已知AC=BC=10,求正方形ADCE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn)求值,當(dāng)x=
1
3
-2
時(shí),求代數(shù)式x2+4x-4的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(-4)2
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將點(diǎn)P(-1,2)先向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)M,則點(diǎn)M坐標(biāo)為
 

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