下面是王明同學(xué)在一次測(cè)驗(yàn)中解答的填空題,其中答對(duì)的是(  )
A、若x2=16,則x=4
B、方程x(2x-1)=(2x-1)的解為x=1
C、若分式
x2-3x+2
x-1
的值為0,則x=1,2
D、(a2+1)x2+2x-1=0是關(guān)于x的一元二次方程
考點(diǎn):解一元二次方程-因式分解法,分式的值為零的條件,一元二次方程的定義,解一元二次方程-直接開(kāi)平方法
專題:計(jì)算題
分析:A、方程利用平方根定義開(kāi)方求出解,即可做出判斷;
B、方程移項(xiàng)后,利用分解因式方法求出解,即可做出判斷;
C、利用分式值為0的條件計(jì)算求出x的值,即可做出判斷;
D、利用一元二次方程的定義判斷即可得到結(jié)果.
解答:解:A、若x2=16,則x=±4,錯(cuò)誤;
B、方程變形得:x(2x-1)-(2x-1)=0,即(2x-1)(x-1)=0,
解得:x1=
1
2
,x2=1,錯(cuò)誤;
C、根據(jù)題意得:(x-1)(x-2)=0,且x-1≠0,
解得:x=2,錯(cuò)誤;
D、(a2+1)x2+2x-1=0是關(guān)于x的一元二次方程,正確,
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題考查了解一元二次方程-因式分解法,熟練掌握因式分解的方法是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

[x)表示大于x的最小整數(shù),如[2.3)=3,[-4)=-3,則下列判斷:①[-8
3
5
)=-9;②[x)-x有最大值是1;③[x)-x有最小值是0;④x<[x)≤x+1,其中正確的是
 
(填編號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小麗用一張半徑24的扇形紙板做一個(gè)圓錐形帽子側(cè)面(接縫忽略不計(jì)),如果做成的圓錐形帽子的底面半徑為10,那么這張扇形紙板的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)A、B、C、D在一次函數(shù)y=-2x+m的圖象上,它們的橫坐標(biāo)分別是-1、0、3、7,分別過(guò)這些點(diǎn)作x軸、y軸的垂線,得到三個(gè)矩形,那么這三個(gè)矩形的周長(zhǎng)和為( 。
A、6m-14B、52
C、48D、8m-72

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若A為銳角,且sinA=
4
5
,則tanA的值為( 。
A、
3
4
B、
4
3
C、
3
5
D、
5
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

|-0.5|的倒數(shù)是( 。
A、0.5
B、-2
C、2
D、
1
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

內(nèi)切兩圓的半徑分別為2cm和4cm,則兩圓的圓心距是( 。
A、1cmB、2cm
C、3cmD、5cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,E是AB的中點(diǎn),CE和BD交于點(diǎn)O,若CE=6,則CO的長(zhǎng)為( 。
A、5
B、4
C、3
D、
5
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“端午節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來(lái)有吃“粽子”的習(xí)俗,我市某食品廠為了解市民對(duì)去年銷售量較好的肉餡粽、豆沙粽、紅棗粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示這四種不同口味粽子的喜愛(ài)情況,在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?
(2)將不完整的條形圖補(bǔ)充完整.
(3)若居民區(qū)有8000人,請(qǐng)估計(jì)愛(ài)吃D粽的人數(shù)?
(4)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一個(gè)煮熟后,小王吃了倆個(gè),用列表或畫樹狀圖的方法,求他第二個(gè)吃到的恰好是C粽的概率?

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