m-9
m2-3+7m
=-
7
15
考點:解分式方程
專題:
分析:觀察可得最簡公分母是15(m2-3+7m),方程兩邊乘最簡公分母,可以把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.
解答:解:方程的兩邊同乘15(m2-3+7m),得
15(m-9)=-7(m2-3+7m),
整理,得7m2+64m-156=0,
解得m1=2,m2=-
78
7

檢驗:把m1=2代入15(m2-3+7m)≠0,則m1=2是原方程的根;
把m2=-
78
7
代入15(m2-3+7m)≠0,則m2=-
78
7
是原方程的根.
故原方程的解為:m1=2,m2=-
78
7
點評:本題考查了分式方程的解法.注意:
(1)解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.
(2)解分式方程一定要驗根.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在-4,0,3,-8這四個數(shù)中,最大的數(shù)是( 。
A、-4B、0C、3D、-8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知實數(shù)a<0,計算(cos60°)-1÷(
|a|
a
2012+|2-
8
|-
2
2
-1
(cot30°-
π
2
0
(2)已知實數(shù)x滿足x2-x-1=0,求(
x-1
x
-
x-2
x+1
)÷
2x2-x
x2+2x+1
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖.網(wǎng)絡(luò)中的四邊形ABCD中,A(-4,0),B(0,2),C(-3,4),D(-5,3)
(1)將四邊形ABCD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到四邊形A1B1C1D1,在圖中畫出四邊形A1B1C1D1;
(2)把四邊形ABCD繞點B旋轉(zhuǎn)180°得到四邊形A2B2C2D2,在圖中畫出四邊形A2B2C2D2,并直接寫出A2、C2、D2的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,橫截面為等腰梯形的無蓋水槽,其周長為40cm,底角∠ABC=∠DCB=60°.設(shè)AB為xcm,BC為ycm.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量的取值范圍;
(2)當x為何值時,橫截面的面積最大?最大面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠BAC=120°.若PM、QN分別垂直平分AB、AC,M、N分別是垂足.
(1)求∠PAQ的度數(shù);
(2)如果BC=10cm,試求△APQ的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,BC=a,若D1、E1分別是AB、AC的中點,D2、E2分別是D1B、E1C的中點,D3、E3分別是D2B、E2C的中點…,則D5E5=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過點(-1,2),且與x軸交點的橫坐標為x1、x2,其中-2<x1<-1,0<x2<1,則下列結(jié)論:
①abc>0,②4a-2b+c<0,③b2+8a>4ac,④當x>0時,函數(shù)值隨x的增長而減少,⑤當x1<x<x2時,則y<0.其中正確的是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校要用地磚鑲嵌藝術(shù)教室的地面,可以選擇的方案有許多種,請你為其設(shè)計.
(1)如果在以下形狀的地磚中選取一種鑲嵌地面,可以選擇的有
 
.(填序號)  
①正方形  ②正五邊形  ③正六邊形  ④正八邊形  ⑤任意三角形  ⑥任意四邊形
(2)如果在正三角形、正方形、正八邊形這三種形狀的地磚中,任意選取其中的兩種,有幾種可行的方案?
(3)如果在正三角形、正六邊形、正方形、正十二邊形這四種形狀的地磚中,任意選取其中三種,有幾種可行的方案?

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同步練習(xí)冊答案