若關(guān)于x的不等式（a+1）x＞2a+2的解集是x＜2，則a的取值范圍為（　�。�
A、a＞0B、a＜0
C、a＞-1D、a＜-1
考點(diǎn)：不等式的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)不等式的性質(zhì)3，可得答案．
解答：解：若關(guān)于x的不等式（a+1）x＞2a+2的解集是x＜2，
a+1＜0
a＜-1，
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了不等式的性質(zhì)，不等式的兩邊都乘或都除以同一個(gè)負(fù)數(shù)，不等號(hào)的方向改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P（-2，1）在第
 
象限．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若不等式組
x≤m
x＞4
無解，則m的取值范圍是（　�。�
A、m＞4B、m＜4
C、m≥4D、m≤4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、對(duì)角線相等的四邊形是平行四邊形
B、對(duì)角線互相平分且垂直的四邊形是矩形
C、對(duì)角線平分相等且垂直的四邊形是正方形
D、對(duì)角線平分且相等的四邊形是菱形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各式中能用平方差公式計(jì)算的是（　�。�
A、（-x+y）（x-y）
B、（x-y）（y-x）
C、（x+y）（x-2y）
D、（x+y）（-x+y）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在保護(hù)地球愛護(hù)家園活動(dòng)中，校團(tuán)委把一批樹苗分給初三（1）班同學(xué)去栽種，如果每人分2棵，還剩42棵；如果前面每人分3棵，那么最后一人得到的樹苗少于5棵，但至少分得一棵．
（1）設(shè)初三（1）班有x名同學(xué)，則這批樹苗有
 
棵？（用含x的代數(shù)式表示）．
（2）如果前面每人分3棵，則最后一人得到的樹苗有
 
棵？（用含x的代數(shù)式表示）
（3）初二（1）班至少有多少名同學(xué)？最多有多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)某市農(nóng)村居民與城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）2012年農(nóng)村居民人均可支配收入比2011年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的一半少0.05萬元，請(qǐng)根據(jù)以上信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并標(biāo)明相應(yīng)的數(shù)據(jù)（結(jié)果精確到0.1萬元）；
（2）在2010～2013年這四年中，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)村居民人均可支配收入相差數(shù)額最大的年份是
 
年．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在?ABCD中，點(diǎn)E、F分別在AB、AD延長(zhǎng)線上，使得EF∥BD，連接EF，分別交BC、CD于點(diǎn)P、Q，已知BE=BP．求證：
（1）∠E=∠F；
（2）?ABCD是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在邊長(zhǎng)為a的正方形ABCD中，點(diǎn) G、M分別為AD、AB的中點(diǎn)，MN⊥MD，BN平分∠CBE并交MN于N．
（1）證明：∠ADM=∠NMB；
（2）證明：△DGM≌△MBN；
（3）求△DMN的面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案