如圖,在邊長為a的正方形ABCD中,點(diǎn) G、M分別為AD、AB的中點(diǎn),MN⊥MD,BN平分∠CBE并交MN于N.
(1)證明:∠ADM=∠NMB;
(2)證明:△DGM≌△MBN;
(3)求△DMN的面積.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),正方形的性質(zhì)
專題:
分析:(1)通過角的計(jì)算由∠ADM+∠DMG=45°,∠DMG+∠NMB=135°-90°=45°得出∠ADM=∠NMB.
(2)求出∠MBN=∠DGM,再運(yùn)用ASA來求證△DGM≌△MBN.
(3)先運(yùn)用勾股定理求出DM的長度,再運(yùn)用△DGM≌△MBN知DM=MN求出△DMN的面積.
解答:證明:(1)∵四邊形ABCD是正方形,點(diǎn) G、M分別為AD、AB的中點(diǎn),
∴∠AGM=∠AMG=45°,
∴∠GMB=180°-∠AMG=135°,∠ADM+∠DMG=45°
又∵M(jìn)N⊥MD
∴∠DMN=90°
∴∠DMG+∠NMB=135°-90°=45°
∴∠ADM+∠DMG=∠DMG+∠NMB
∴∠ADM=∠NMB

(2)∵BN平分∠CBE
∴∠CBN=∠NBE=45°
∴∠MBN=135°
又∵∠DGM=180°-45°=135°
∴∠MBN=∠DGM
∵四邊形ABCD是正方形,點(diǎn) G、M分別為AD、AB的中點(diǎn),
∴DM=MB
由(1)得∴∠ADM=∠NMB
∴△DGM≌△MBN(ASA)

(3)∵RT△DAM中,AM=
1
2
a,AD=a
∴DM=
(
1
2
a)
2
+a2
=
5
2
a
∵△DGM≌△MBN
∴MN=DM=
5
2
a
∴RT△DMNR的面積=
5
2
5
2
a÷2=
5
8
a
點(diǎn)評(píng):考查了正方形的性質(zhì)和全等三角形的知識(shí),主要利用正方形的性質(zhì),全等三角形的性質(zhì)與判定來解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若關(guān)于x的不等式(a+1)x>2a+2的解集是x<2,則a的取值范圍為( 。
A、a>0B、a<0
C、a>-1D、a<-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解:
(1)5ab+10a2b;                          
(2)x4-81;
(3)4x2-4xy+y2-a2.                      
(4)m4+16n4-8m2n2

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已知直線l1∥l2,直線l3與l1、l2分別交于C、D兩點(diǎn),點(diǎn)P是直線l3上的一動(dòng)點(diǎn)
(1)如圖,若動(dòng)點(diǎn)P在線段CD之間運(yùn)動(dòng)(不與C、D兩點(diǎn)重合),問在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過程中是否始終具有∠3+∠1=∠2這一相等關(guān)系?試說明理由;
(2)如圖,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P在線段CD之外且在的上方運(yùn)動(dòng)(不與C、D兩點(diǎn)重合),則上述結(jié)論是否仍成立?若不成立,試寫出新的結(jié)論,并說明理由;
(3)請(qǐng)畫出動(dòng)點(diǎn)P在線段CD之外且在直線的下方運(yùn)動(dòng)(不與C、D兩點(diǎn)重合)時(shí)的圖形,并仿照?qǐng)D①、圖②標(biāo)出∠1,∠2,∠3,此時(shí)∠1,∠2,∠3之間有何等量關(guān)系,請(qǐng)直接寫出結(jié)論,不必說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O中,AB是直徑,AC是弦,CD⊥AB于D,將△ACD沿AC折疊得到△ACE,延長EC交AB的延長線于點(diǎn)P.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若CE=3,sin∠P=
3
5
,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組
x-7<4x+2
2-x>8-4x
并把它的解集在所給的數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

口算
(1)(-3)+(-9)=
(2)(-4.9)+3.9=
(3)0+(-7)=
(4)(-9)+(+9)=
(5)-1-2=
(6)-8-5=
(7)-3+2=
(8)0-6=
(9)2-(-3)=
(10)(-4)÷(-8)=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將下列各式分解因式:
(1)x2-9y2
(2)x3-2x2y+xy2
(3)2x(a-b)-(b-a)
(4)x2-4y2-3x+6y.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)
-x+3y=7
2x=5y
.                       
(2)
x
2
+
y
3
=7
x
3
-
y
4
=-1

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