【題目】某班級(jí)到畢業(yè)時(shí)共結(jié)余經(jīng)費(fèi)1350元,班委會(huì)決定拿出不少于285元但不超過300元的資金布置畢業(yè)晚會(huì)會(huì)場(chǎng),其余資金用于在畢業(yè)晚會(huì)上給43位同學(xué)每人購買一件紀(jì)念品,紀(jì)念品為文化衫或相冊(cè).已知每件文化衫比每本相冊(cè)貴6元,用202元恰好可以買到3件文化衫和5本相冊(cè).
(1)求每件文化衫和每本相冊(cè)的價(jià)格分別為多少元;
(2)有幾種購買文化衫和相冊(cè)的方案?哪種方案可使用于布置畢業(yè)晚會(huì)會(huì)場(chǎng)的資金更充足?
【答案】(1)每件文化衫和每本相冊(cè)的價(jià)格分別為29元和23元.(2)有2種方案:第一種方案:購買文化衫11件,相冊(cè)32本;第二種方案:購買文化衫12件,相冊(cè)31本;第一種方案布置畢業(yè)晚會(huì)會(huì)場(chǎng)的資金更充足.
【解析】分析:(1)通過理解題意可知本題存在兩個(gè)等量關(guān)系,即每件文化衫比每本相冊(cè)貴6元,用202元恰好可以買到2件文件衫和5本相冊(cè).根據(jù)這兩個(gè)等量關(guān)系可列出方程組,解之即可得出答案.
(2)本題存在兩個(gè)不等量關(guān)系,即設(shè)購買文化衫a件,購買相冊(cè)(43-a)本,則1050≤29a+23(43-a)≤1065,根據(jù)a為正整數(shù),解出不等式再進(jìn)行比較即可.
詳解:(1)設(shè)每件文化衫和每本相冊(cè)的價(jià)格分別為x元和y元,
則 ,
解得:.
答:每件文化衫和每本相冊(cè)的價(jià)格分別為29元和23元.
(2)設(shè)購買文化衫a件,購買相冊(cè)(43a)本,且某班級(jí)到畢業(yè)時(shí)共結(jié)余經(jīng)費(fèi)1350元,班委會(huì)決定拿出不少于285元但不超過300元的資金布置畢業(yè)晚會(huì)會(huì)場(chǎng),
則:1350-30029a+23(43a)1350-285,
解得a,
因?yàn)?/span>a為正整數(shù),所以a=11,12,即有2種方案:
第一種方案:購買文化衫11件,相冊(cè)32本;
第二種方案:購買文化衫12件,相冊(cè)31本;
因?yàn)槲幕辣认鄡?cè)貴,
所以第一種方案布置畢業(yè)晚會(huì)會(huì)場(chǎng)的資金更充足.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC平分∠DAB,∠ABD=52°,∠ABC=116°,∠ACB=α°,則∠BDC的度數(shù)為( 。
A. α B. α C. 90﹣α D. 90﹣α
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一矩形紙片放在直角坐標(biāo)系中,為原點(diǎn),點(diǎn)在軸上,點(diǎn)在軸上,.
(1)如圖1,在上取一點(diǎn),將沿折疊,使點(diǎn)落在邊上的點(diǎn)處,求直線的解析式;
(2)如圖2,在邊上選取適當(dāng)?shù)狞c(diǎn),將沿折疊,使點(diǎn)落在邊上的點(diǎn)處,過作于點(diǎn),交于點(diǎn),連接,判斷四邊形的形狀,并說明理由;
(3)、在(2)的條件下,若點(diǎn)坐標(biāo),點(diǎn)在直線上,問坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn),使以為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)決定派3名教師帶領(lǐng)名學(xué)生到北京參加夏令營(yíng)活動(dòng),甲旅行社的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:教師全價(jià),學(xué)生半價(jià)優(yōu)惠;乙旅行社的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:教師和學(xué)生全部按全票價(jià)的6折(即全票價(jià)的60%)優(yōu)惠.已知甲、乙兩家旅行社的全票價(jià)均為240元.試解答下列問題:
(1)用代數(shù)式表示甲、乙兩家旅行社的收費(fèi)各是多少元?
(2)當(dāng)時(shí),如果你是校長(zhǎng),你會(huì)選擇哪一家旅行社?并簡(jiǎn)單說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】放置在水平桌面上的臺(tái)燈的燈臂AB長(zhǎng)為40 cm,燈罩BC長(zhǎng)為30 cm,底座厚度為2 cm,燈臂與底座構(gòu)成的∠BAD=60°.使用發(fā)現(xiàn),光線最佳時(shí)燈罩BC與水平線所成的角為30°,此時(shí)燈罩頂端C到桌面的高度CE是多少厘米?(結(jié)果精確到0.1 cm,參考數(shù)據(jù):≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)長(zhǎng)方形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)被分隔成、、、、共個(gè)區(qū), 區(qū)是邊長(zhǎng)為的正方形, 區(qū)是邊長(zhǎng)為的正方形.
(1)列式表示每個(gè)區(qū)長(zhǎng)方形場(chǎng)地的周長(zhǎng),并將式子化簡(jiǎn);
(2)列式表示整個(gè)長(zhǎng)方形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周長(zhǎng),并將式子化簡(jiǎn);
(3)如果, ,求整個(gè)長(zhǎng)方形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】分組分解是因式分解中很重要的方法,它不僅僅可以用在因式分解中,還能用在方程整數(shù)解的求解中。比如求方程的所有正整數(shù)解時(shí),我們可以對(duì)等式左邊進(jìn)行因式分解,從而得到,于是有方程組或 或.舍去非正整數(shù)解后得到或.下面請(qǐng)同學(xué)們嘗試解決下列問題:
(1)求方程或的所有正整數(shù)解
(2)求方程的所有正整數(shù)解.
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【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,E為AD的中點(diǎn),已知△DEF的面積為S,則四邊形ABCE的面積為( 。
A. 8S B. 9S C. 10S D. 11S
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