【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象經(jīng)過點(diǎn)(2,0)、(﹣1,6).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)畫出它的圖象;
(3)寫出它的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).
【答案】
(1)解:依題意,得: ,
解得: ,
所以,二次函數(shù)的解析式為:y=2x2﹣4x
(2)解:y=2x2﹣4x=2(x2﹣2x+1﹣1)=2(x﹣1)2﹣2,
由對(duì)稱性列表如下:
x | … | ﹣0.5 | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | … |
y | … | 2.5 | 0 | ﹣1.5 | ﹣2 | ﹣1.5 | 0 | 2.5 | … |
(3)解:由y=2(x﹣1)2﹣2可知對(duì)稱軸為直線x=1,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,﹣2)
【解析】(1)將已知點(diǎn)的坐標(biāo)代入函數(shù)解析式,建立方程組求解即可得出答案。
(2)利用描點(diǎn)法畫出函數(shù)圖像即可。
(3)將函數(shù)解析式化成頂點(diǎn)式,即可得出它的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形中,是的中點(diǎn),以點(diǎn)為直角頂點(diǎn)的直角三角形的兩邊EF、EG分別過點(diǎn)B、C.
(1)求證:;
(2)將繞點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),當(dāng)旋轉(zhuǎn)到與重合時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng),若分別與相交于點(diǎn)(如圖2).若,求面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小青在本學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦卤硭荆ǔ煽?jī)均取整數(shù)):
測(cè)驗(yàn)類別 | 平時(shí) | 期中考試 | 期末考試 | |||
測(cè)驗(yàn)1 | 測(cè)驗(yàn)1 | 測(cè)驗(yàn)1 | 課題學(xué)習(xí) | |||
成績(jī) | 88 | 70 | 96 | 86 | 85 |
(1)計(jì)算小青本學(xué)期的平時(shí)平均成績(jī);
(2)如果學(xué)期的總評(píng)成績(jī)是根據(jù)圖所示的權(quán)重計(jì)算,那么本學(xué)期小青的期末考試成績(jī)x至少為多少分才能保證達(dá)到總評(píng)成績(jī)90分的最低目標(biāo)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著通訊技術(shù)迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了“你最喜歡的溝通方式”調(diào)查問卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次統(tǒng)計(jì)共抽查了名學(xué)生;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“QQ”的扇形圓心角的度數(shù)為;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)該校共有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校最喜歡用“微信”進(jìn)行溝通的學(xué)生有多少名?
(4)某天甲、乙兩名同學(xué)都想從“微信”、“QQ”、“電話”三種溝通方式中選一種方式與對(duì)方聯(lián)系,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出甲、乙兩名同學(xué)恰好選中同一種溝通方式的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某生物課外活動(dòng)小組的同學(xué)進(jìn)行植物標(biāo)本制作比賽,結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表:
每人所制 作標(biāo)本數(shù) | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
人數(shù) | 1 | 2 | 4 | 3 | 2 |
請(qǐng)根據(jù)表中信息,回答下列問題:
(1)該活動(dòng)小組共有學(xué)生多少人?
(2)制作標(biāo)本數(shù)在6個(gè)及以上的人數(shù)占小組總?cè)藬?shù)的百分比是多少?
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表制作一個(gè)合適的統(tǒng)計(jì)圖來描述這次比賽的結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)填表,使上下每對(duì)x,y的值是方程3x+y=5的解
x | ﹣2 | 0.4 |
|
|
y |
|
| 0 | 3 |
(2)寫出二元一次方程3x+y=5的正整數(shù)解: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】張華想用一塊面積為400cm2的正方形紙片,沿著邊的方向剪出一塊面積為300cm2的長(zhǎng)方形紙片,使它的長(zhǎng)寬之比為3:2.他不知能否裁得出來,正在發(fā)愁.李明見了說:“別發(fā)愁,一定能用一塊面積大的紙片裁出一塊面積小的紙片.”你同意李明的說法嗎?張華能用這塊紙片裁出符合要求的紙片嗎?
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