【題目】如圖1,在矩形中,的中點,以點為直角頂點的直角三角形的兩邊EF、EG分別過點B、C

1)求證:;

2)將繞點按順時針方向旋轉,當旋轉到重合時停止轉動,若分別與相交于點(如圖2).若,求面積的最大值.

【答案】1)證明見解析;(2)△BMN面積的最大值為2

【解析】

1)由中點的定義可得AE=ED,根據(jù)矩形的性質可得AB=CD,∠BAE=CDE,利用SAS可證明△BAE≌△CDE,即可證明BE=CE

2)由(1)可知BE=CE,可得△BEC是等腰直角三角形,可得∠EBC=45°,根據(jù)矩形的性質可得∠ABE=45°,可證明△ABE是等腰直角三角形,可得AB=AE,由EAD中點可得AD=2AB=4,根據(jù)矩形的性質可得BC的長,根據(jù)旋轉的性質可得∠BEM=CEN,利用ASA可證明△BEM≌△CEN,可得BM=CN,設BM=x,則BN=4-x,根據(jù)三角形面積公式可得SBMN=x(4-x)=-(x-2)2+2,利用平方的非負數(shù)性質即可得答案.

1)∵點EAD中點,

AE=DE

∵四邊形ABCD是矩形,

AB=CD,∠A=D=90°

在△BAE和△CDE中,,

∴△BAE≌△CDE,

BE=CE

2)∵BE=CE,∠BEC=90°

∴△BEC是等腰直角三角形,

∴∠EBC=45°,

∴∠ABE=45°,

∴△ABE是等腰直角三角形,

AB=AE

∵點EAD中點,AB=2

AD=BC=2AB=4,

∵將繞點按順時針方向旋轉,

∴∠BEM=CEN

在△BEM和△CEN中,,

∴△BEM≌△CEN,

BM=CN

MB=x,則BN=BC-CN=4-x,

SBMN=BN·BM=x(4-x)=-(x-2)2+2,

(x-2)2≥0

-(x-2)2+2≤2,

∴△BMN面積的最大值為2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E、G分別是邊AD、BC的中點,AF= AB.

(1)求證:EF⊥AG;
(2)若點F、G分別在射線AB、BC上同時向右、向上運動,點G運動速度是點F運動速度的2倍,EF⊥AG是否成立(只寫結果,不需說明理由)?
(3)正方形ABCD的邊長為4,P是正方形ABCD內一點,當SPAB=SOAB , 求△PAB周長的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某中學新建了一棟7層的教學大樓,每層樓有8間教室,進出這棟大樓共有八道門,其中四道正門大小相同,四道側門大小也相同.安全檢查中,對八道門進行了測試:當同時開啟一道正門和兩道側門時,2分內可以通過560名學生;當同時開啟一道正門和一道側門時,4分內可以通過800名學生.

1)平均每分內一道正門和一道側門分別可以通過多少名學生?

2)檢查中發(fā)現(xiàn),緊急情況時因學生擁擠,出門的效率將降低30%.安全檢查規(guī)定:在緊急情況下全大樓的學生應在5分內通過這八道門安全撤離,假設這棟教學大樓每間教室最多有45名學生,問建造的這八道門是否符合安全規(guī)定?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀材料I:

教材中我們學習了:若關于的一元二次方程的兩根為,根據(jù)這一性質,我們可以求出己知方程關于的代數(shù)式的值.

問題解決:

1)已知為方程的兩根,則: __ ___ _,那么_ (請你完成以上的填空)

閱讀材料:II

已知,且.求的值.

:可知

,即

是方程的兩根.

問題解決:

2)若

3)已知.求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形的頂點A,C分別在y軸和x軸上,邊BC的中點Fy軸上,若反比例函數(shù)y的圖象恰好經(jīng)過CD的中點E,則OA的長為______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣ x2+ x+2與x軸交于點A,B,與y軸交于點C.

(1)試求A,B,C的坐標;
(2)將△ABC繞AB中點M旋轉180°,得到△BAD.
①求點D的坐標;
②判斷四邊形ADBC的形狀,并說明理由;
(3)在該拋物線對稱軸上是否存在點P,使△BMP與△BAD相似?若存在,請直接寫出所有滿足條件的P點的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】拋物線y=ax2+c與x軸交于A,B兩點,頂點為C,點P為拋物線上,且位于x軸下方.

(1)如圖1,若P(1,﹣3),B(4,0).
①求該拋物線的解析式;
②若D是拋物線上一點,滿足∠DPO=∠POB,求點D的坐標;
(2)如圖2,已知直線PA,PB與y軸分別交于E、F兩點.當點P運動時, 是否為定值?若是,試求出該定值;若不是,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知如圖,在平面直角坐標系xOy中,點A、B、C分別為坐標軸上上的三個點,且OA=1,OB=3,OC=4,
(1)求經(jīng)過A、B、C三點的拋物線的解析式;
(2)在平面直角坐標系xOy中是否存在一點P,使得以以點A、B、C、P為頂點的四邊形為菱形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)若點M為該拋物線上一動點,在(2)的條件下,請求出當|PM﹣AM|的最大值時點M的坐標,并直接寫出|PM﹣AM|的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象經(jīng)過點(2,0)、(﹣1,6).

(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)畫出它的圖象;
(3)寫出它的對稱軸和頂點坐標.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案