數(shù)據(jù)0.000056用科學(xué)記數(shù)法表示為（　　）
A、56×10-5
B、5.6×10-5
C、5.6×10-4
D、5.6×105
考點：科學(xué)記數(shù)法—表示較小的數(shù)
專題：
分析：絕對值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示，一般形式為a×10-n，與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負指數(shù)冪，指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定．
解答：解：0.000056=5.6×10-5；
故選：B．
點評：本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)，一般形式為a×10-n，其中1≤|a|＜10，n為由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：（
1
2
）-1-3.140=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某車間有26名工人，每人每天能生產(chǎn)螺栓12個或螺母18個．若要使每天生產(chǎn)的螺栓和螺母按1：2配套，則分配幾人生產(chǎn)螺栓？設(shè)分配x名工人生產(chǎn)螺栓，其他工人生產(chǎn)螺母，所列方程正確的是（　�。�
A、12x=18（26-x）
B、18x=12（26-x）
C、2×18x=12（26-x）
D、2×12x=18（26-x）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若α，β是方程x2+（k-2）x-k+2=0的兩個相異的實根，且0＜α-β＜2
2
，那么k的取值范圍是（　�。�
A、-2
3
＜k＜2
3
B、2＜k＜2
3
C、-2＜k＜2
D、-2
3
＜k＜-2或2＜k＜2
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用代數(shù)式表示“2m與5的差”為（　�。�
A、2m-5
B、5-2m
C、2（m-5）
D、2（5-m）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若將拋物線y=-x2+2x-2先向右平移一個單位，再沿x軸翻折到第一象限，然后向右平移一個單位，再沿y軸翻折到第二象限，…，以此類推，如果把向右平移一個單位，再沿一條坐標軸翻折一次記作1次變換，那么拋物線y=-x2-2x-2經(jīng)過第50次變換后，所得拋物線的函數(shù)解析式為（　�。�
A、y=（x+3）2+1
B、y=（x-2）2+1
C、y=-（x+2）2-1
D、y=-（x+3）2+1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

白沙中學(xué)圖書室上周借書記錄（超過100冊的部分記為正，少于100冊的部分記為負）如下表：
星期一星期二星期三星期四星期五星期六
+18-6+15-120+27
（1）上個星期借書最多的一天比借書最少的一天多多少？
（2）上星期6天平均每天借出多少冊書？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用簡便方法計算
（1）
1
8
+（-21
3
7
）+
150
7
-0.125
（2）7
2
3
×
7
5
-4
1
3
×1.4+1
2
5
×6
2
3

（3）-19
19
20
×（-19）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，AB=AC，直線DE分別交AC、AB于E、F，交CB延長線于D，求證：DB•DC+BF•CE=DF•DE．

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同步練習(xí)冊答案