【題目】有10個人圍成一個圓圈做游戲.游戲的規(guī)則是:每個人心里都想好一個數(shù),并把自己想好的數(shù)如實地告訴他兩旁的兩個人,然后每個人將他兩旁的兩個人告訴他的數(shù)的平均數(shù)報出來.若報出來的數(shù)如圖所示,則報3的人心里想的數(shù)是____________.
【答案】.
【解析】
先設報3的人心里想的數(shù)為x,利用平均數(shù)的定義表示報5的人心里想的數(shù);報7的人心里想的數(shù);報9的人心里想的數(shù);報1的人心里想的數(shù),最后建立方程,解方程即可.
解:設報3的人心里想的數(shù)是x,因為報3與報5的兩個人報的數(shù)的平均數(shù)是4,
所以報5的人心里想的數(shù)應是8-x,
于是報7的人心里想的數(shù)是12-(8-x)=4+x,
報9的人心里想的數(shù)是16-(4+x)=12-x,
報1的人心里想的數(shù)是20-(12-x)=8+x,
報3的人心里想的數(shù)是4-(8+x)=-4-x,
所以得x=-4-x,解得x=-2.
故答案為:-2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線與軸交于點,與軸交于點拋物線經過點、.
(1)求點的坐標和拋物線的解析式.
(2)為軸上一個動點,過點垂直于軸的直線與直線和拋物線分別交于點、.
①點在線段上運動,若以、、為頂點的三角形與相似,求點的坐標;
②點在軸上自由運動,若三個點、、中恰有一點是其他兩點所連線段的中點(三點重合除外),則稱、、三點為“共諧點”.請直接寫出使得、、三點成為“共諧點”的的值.
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【題目】甲、乙兩人在筆直的公路上問起點、同終點、同方向勻速步行2400米,先到終點的人原地體息已知甲先出發(fā)4分鐘,在整個步行過程中,甲、乙兩人的距離y(米)與甲出發(fā)的時向t(分)之間的函數(shù)關系如圖所示,下列說法中正確的是( )
A. 甲步行的速度為8米/分
B. 乙走完全程用了34分鐘
C. 乙用16分鐘追上甲
D. 乙到達終點時,甲離終點還有360米
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【題目】如圖,頂點為的拋物線與軸交于,兩點,與軸交于點,過點作軸交拋物線于另一點,作軸,垂足為點.雙曲線經過點,連接,.
(1)求拋物線的表達式;
(2)點,分別是軸,軸上的兩點,當以,,,為頂點的四邊形周長最小時,求出點,的坐標;
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【題目】如圖所示,一種適用于筆記本電腦的鋁合金支架,邊,可繞點開合,在邊上有一固定點,支柱可繞點轉動,邊上有六個卡孔,其中離點最近的卡孔為,離點最遠的卡孔為.當支柱端點放入不同卡孔內,支架的傾斜角發(fā)生變化.將電腦放在支架上,電腦臺面的角度可達到六檔調節(jié),這樣更有利于工作和身體健康.現(xiàn)測得的長為,為,支柱為.
(1)當支柱的端點放在卡孔處時,求的度數(shù);
(2)當支柱的端點放在卡孔處時,,若相鄰兩個卡孔的距離相同,求此間距.(結果精確到十分位)
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【題目】我市某鎮(zhèn)組織20輛汽車裝運完三種品牌臍橙共100噸參加上海世博會,按計劃,20輛汽車都要裝運,每輛汽車只能裝運用一種臍橙,且必須裝滿。根據(jù)下表提供的信息,解答以下問題:
從A,B兩地運往甲,乙兩地的費用如下表:
臍橙品種 | A | B | C |
每輛汽車運載量(噸) | 6 | 5 | 4 |
每噸臍橙獲利(百元) | 12 | 16 | 10 |
(1)設裝運種臍橙的車輛數(shù)為,裝運種臍橙的車輛數(shù)為,求與之間的函數(shù)關系式;
(2)如果裝運每種臍橙的車輛數(shù)都不少于4輛,那么車輛的安排方案有幾種?并寫出每種安排方案?
(3)若要使此次銷售獲利最大,應采用哪種安排方案?請求出最大利潤的值
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【題目】如圖,等邊三角形ABC的邊長是2,M是高CH所在直線上的一個動點,連接MB,將線段BM繞點B逆時針旋轉60°得到BN,連接MN,則在點M運動過程中,線段MN長度的最小值是( 。
A. B. 1 C. D.
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【題目】一名在校大學生利用“互聯(lián)網(wǎng)+”自主創(chuàng)業(yè),銷售一種產品,這種產品的成本價10元/件,已知銷售價不低于成本價,且物價部門規(guī)定這種產品的銷售價不高于16元/件,市場調查發(fā)現(xiàn),該產品每天的銷售量(件與銷售價(元/件)之間的函數(shù)關系如圖所示.
(1)求與之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)求每天的銷售利潤W(元與銷售價(元/件)之間的函數(shù)關系式,并求出每件銷售價為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?
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【題目】某學校開展了主題為“垃圾分類,綠色生活新時尚”的宣傳活動,為了解學生對垃圾分類知識的掌握情況,該校環(huán)保社團成員在校園內隨機抽取了部分學生進行問卷調查,將他們的得分按優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個等級進行統(tǒng)計,并繪制了如下不完整的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖.
等級 | 頻數(shù) | 頻率 |
優(yōu)秀 | 21 | 42% |
良好 | m | 40% |
合格 | 6 | n% |
待合格 | 3 | 6% |
請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次調查隨機抽取了 名學生;表中m= ,n= ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若全校有2000名學生,請你估計該校掌握垃圾分類知識達到“優(yōu)秀”和“良好”等級的學生共有多少人.
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