因式分解:
(1)(2x+y)2+2y(2x+y)+y2
(2)2ax5-8ax;
(3)(3x+y)2-(x+3y)2
考點(diǎn):提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用
專題:
分析:(1)直接利用完全平方公式分解因式得出即可;
(2)首先提取公因式2xa,進(jìn)而利用平方差公式分解因式得出即可;
(3)直接利用平方差公式分解因式得出即可.
解答:解:(1)(2x+y)2+2y(2x+y)+y2
=(2x+y+y)2
=4(x+y)2

(2)2ax5-8ax
=2ax(x4-4)
=2ax(x2+2)(x2-2);

(3)(3x+y)2-(x+3y)2
=(3x+y+x+3y)(3x+y-x-3y)
=(4x+4y)(2x-2y)
=8(x+y)(x-y).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了公式法分解因式,熟練應(yīng)用乘法公式分解因式是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,OA⊥OB、OC⊥OD,則∠l與∠2的大小關(guān)系是( 。
A、∠1>∠2
B、∠l=∠2
C、∠l<∠2
D、以上都不對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,E、F、G、H分別是矩形ABCD四邊AB、BC、CD、AD的中點(diǎn),
(1)四邊形EFGH是什么四邊形?為什么?
(2)當(dāng)矩形ABCD的對(duì)角線滿足什么條件時(shí),四邊形EFGH是正方形?證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)(-9)+8÷(-2)3-(-3)2×(-2);
(2)(-
1
4
+
1
6
-
1
8
+
1
12
)×(-48);
(3)-32+(
1
4
-
1
3
1
12
×(-14)

(4)-5×(-
11
5
)+13×(-
11
5
)-3÷(-
5
11
)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線AB:y=-
1
2
x+5與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,y軸上點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,10).
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)動(dòng)點(diǎn)M從A點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度,沿x軸向左運(yùn)動(dòng),連接CM.設(shè)點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,△COM的面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式;(并標(biāo)出自變量的取值范圍)
(3)直線AB與直線CM相交于點(diǎn)N,點(diǎn)P為y軸上一點(diǎn),且始終保持PM+PN最短,當(dāng)t為何值時(shí),△COM≌△AOB,并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小文在計(jì)算一個(gè)多項(xiàng)式減去2a2+3a-5時(shí),誤認(rèn)為是加上這個(gè)多項(xiàng)式,結(jié)果答案是a2+a-4.
(1)求這個(gè)多項(xiàng)式;
(2)正確答案是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

馮師傅在制作某摩托車的一個(gè)配件時(shí),要在半徑為7cm的圓形鋼板上鉆四個(gè)相等的半徑為3cm的圓孔,他想知道剩余鋼板的面積.你能幫助馮師傅計(jì)算出來嗎?(π=3.14,結(jié)果精確到1cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)三條直線相交,最少有
 
個(gè)交點(diǎn),最多有
 
個(gè)交點(diǎn),分別畫出圖形,并數(shù)出圖中對(duì)頂角和鄰補(bǔ)角的個(gè)數(shù)
(2)四條直線相交,最少有
 
個(gè)交點(diǎn),最多有
 
個(gè)交點(diǎn),分別畫出圖形,并數(shù)出圖中對(duì)頂角和鄰補(bǔ)角的個(gè)數(shù)
(3)依此類推,n條直線相交,最少有
 
個(gè)交點(diǎn),最多有
 
個(gè)交點(diǎn),對(duì)頂角有
 
對(duì),鄰補(bǔ)角有
 
對(duì).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a、b、c為整數(shù),且|a-b|19+|c-a|2010=1,求|a-b|+|b-c|+|c-a|.

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同步練習(xí)冊(cè)答案