【題目】今年,6月12日為端午節(jié).在端午節(jié)前夕,三位同學到某超市調(diào)研一種進價為2元的粽子的銷售情況.請根據(jù)小麗提供的信息,解答小華和小明提出的問題.
(1)小華的問題解答: ;
(2)小明的問題解答: .
【答案】(1)當定價為4元時,能實現(xiàn)每天800元的銷售利潤;(2)800元的銷售利潤不是最多,當定價為4.8元時,每天的銷售利潤最大.
【解析】
解:(1)設定價為x元,利潤為y元,則銷售量為:,
由題意得,.
當y=800時,,解得:x=4或x=6.
∵售價不能超過進價的240%,∴x≤2×240%,即x≤4.8.∴x=4.
即小華問題的解答為:當定價為4元時,能實現(xiàn)每天800元的銷售利潤.
故答案為:當定價為4元時,能實現(xiàn)每天800元的銷售利潤.
(2)由(1),
∵-100<0,∴函數(shù)圖象開口向下,且對稱軸為x=5,
∵x≤4.8,∴當x=4.8時函數(shù)能取最大值,且.
故小明的問題的解答為:800元的銷售利潤不是最多,當定價為4.8元時,每天的銷售利潤最大.
故答案為:800元的銷售利潤不是最多,當定價為4.8元時,每天的銷售利潤最大.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:點A是雙曲線在第一象限上的一動點,連接AO并延長交另一分支于點B,以AB為一邊作等邊三角形ABC,點C在第四象限,隨著點A的運動,點C的位置也不斷的變化,但始終在一函數(shù)圖象上運動,則這個函數(shù)的解析式是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,點F是BC延長線上一點,以CF為邊作菱形CDEF,使菱形CDEF與點A在BC的同側,連接BE,點G是BE的中點,連接AG、DG.
(1)如圖①,當∠BAC=∠DCF=90°時,AG與DG的位置關系為________,數(shù)量關系為________;
(2)如圖②,當∠BAC=∠DCF=60°時,AG與DG的位置關系為________,數(shù)量關系為________,請證明你的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】進價為每件40元的某商品,售價為每件50元時,每星期可賣出500件,市場調(diào)查反映:如果每件的售價每降價1元,每星期可多賣出100件,但售價不能低于每件42元,且每星期至少要銷售800件.設每件降價x元 (x為正整數(shù)),每星期的利潤為y元.
(1)求y與x的函數(shù)關系式并寫出自變量x的取值范圍;
(2)若某星期的利潤為5600元,此利潤是否是該星期的最大利潤?說明理由.
(3)直接寫出售價為多少時,每星期的利潤不低于5000元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,E、F、G、H分別是AB、BD、CD、AC的中點.
(1)求證:四邊形EFGH是平行四邊形;
(2)當AD⊥BC時,四邊形EFGH是哪種特殊的平行四邊形?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】雜技團進行雜技表演,演員從蹺蹺板右端A處彈跳到人梯頂端椅子B處,其身體(看成一點)的路線是拋物線的一部分,如圖
(1)求演員彈跳離地面的最大高度;
(2)已知人梯高BC=3.4米,在一次表演中,人梯到起跳點A的水平距離是4米,問這次表演是否成功?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,E、F分別為BC、CD邊上的兩個動點,∠EAF=45°,下列幾個結論中:①EF=BE+DF;②MN2=BM2+DN2;③FA平分∠DFE;④連接MF,則△AMF為等腰直角三角形;⑤∠AMN=∠AFE. 其中一定成立的結論有( )
A.2個B.3個C.4個D.5個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在長方形ABCD中,AB=CD=8cm,AD=BC=6cm,點E是DC邊上一點,且CE=1cm,動點P從A點出發(fā),沿折線A-D-E以acm/s的速度向終點E運動,運動時間為t秒,已知a是方程的解.
(1)求a的值;
(2)點P在運動過程中,請用t的式子表示△APC的面積;
(3)在點P運動的同時,有一動點Q從C點出發(fā),沿折線C-D-A以1cm/s的速度向終點A運動,運動過程中,一個點停止運動時另一個點繼續(xù)向終點運動,當△APC和△AQC的面積相差6平方厘米時,求t的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A(1,3),B(2,5),C(4,2)(每個方格的邊長均為1個單位長度)
(1)將△ABC平移,使點A移動到點A1,請畫出△A1B1C1;
(2)作出△ABC關于O點成中心對稱的△A2B2C2,并直接寫出A2,B2,C2的坐標;
(3)△A1B1C1與△A2B2C2是否成中心對稱?若是,請寫出對稱中心的坐標;若不是,請說明理由.
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