函數(shù)y=
3-x
2x+1
中，自變量x的取值范圍是
 
．
考點(diǎn)：函數(shù)自變量的取值范圍
專題：
分析：根據(jù)二次根式的性質(zhì)和分式的意義，被開方數(shù)大于等于0，分母不等于0，就可以求解．
解答：解：根據(jù)二次根式有意義，分式有意義得：3-x≥0且2x+1≠0，
解得：x≤3且x≠-
1
2
．
故答案為：x≤3且x≠-
1
2
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)為：分式有意義，分母不為0；二次根式的被開方數(shù)是非負(fù)數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，老師向同學(xué)們講學(xué)校正在規(guī)劃籌建周長(zhǎng)為400m的跑道的消息，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)囍o要建的跑道畫一個(gè)示意圖．要求跑道的兩端是半圓形，中間是直線跑道，且跑道中間矩形面積最大．下面是四位同學(xué)給出的示意圖，你認(rèn)為正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知在直角三角形ABC中，∠BCA=90°，cos∠BAC=
4
5
，分別以AB、AC為底邊向三角形ABC的外側(cè)作等腰三角形ADB和等腰三角形CEA，且AD⊥AC，AE⊥AB，連接DE，交AB于點(diǎn)F，
（1）求
S△ADB
S△AEC
的值；
（3）求
AF
FB
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示平行四邊形ABCD中，E是BC上一點(diǎn)，且
BE
EC
=
2
3
，AE交BD于F，BF=5，則BD=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明手中有三根木棒，長(zhǎng)分別為6cm，8cm，10cm，將三根木棒首尾順次連接，能組成（　�。┤切危�
A、銳角B、直角
C、鈍角D、以上都有可能

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

不等式組
2x+2＞0
x+1＜3
的解集在數(shù)軸上表示正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

△ABC中，∠ABC與∠ACB的平分線交于點(diǎn)O，過(guò)點(diǎn)O作一直線交AB、AC于E、F．且BE=EO．
（1）說(shuō)明OF與CF的大小關(guān)系；
（2）若BC=12cm，點(diǎn)O到AB的距離為4cm，求△OBC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

無(wú)論取何值時(shí)，拋物線y=a（x+k）2+k的頂點(diǎn)總在（　　）
A、x軸上B、y軸上
C、直線y=-x上D、直線y=x上

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩個(gè)機(jī)器人分別從相距70m的A、B兩個(gè)位置同時(shí)相向運(yùn)動(dòng)．甲第1分鐘走2m，以后每分鐘比前1分鐘多走1m，乙每分鐘走5m．
（I）甲、乙開始運(yùn)動(dòng)后多少分鐘第一次同時(shí)到達(dá)同一位置？
（II）如果甲、乙到達(dá)A或B后立即折返，甲繼續(xù)每分鐘比前1分鐘多走1m，乙繼續(xù)按照每分鐘5m的速度行走，那么開始運(yùn)動(dòng)后多少分鐘第二次同時(shí)到達(dá)同一位置？

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同步練習(xí)冊(cè)答案