甲、乙兩個(gè)機(jī)器人分別從相距70m的A、B兩個(gè)位置同時(shí)相向運(yùn)動(dòng).甲第1分鐘走2m,以后每分鐘比前1分鐘多走1m,乙每分鐘走5m.
(I)甲、乙開始運(yùn)動(dòng)后多少分鐘第一次同時(shí)到達(dá)同一位置?
(II)如果甲、乙到達(dá)A或B后立即折返,甲繼續(xù)每分鐘比前1分鐘多走1m,乙繼續(xù)按照每分鐘5m的速度行走,那么開始運(yùn)動(dòng)后多少分鐘第二次同時(shí)到達(dá)同一位置?
考點(diǎn):應(yīng)用類問題
專題:
分析:(1)根據(jù)題意先設(shè)n分鐘后第1次相遇,利用數(shù)列求和知識(shí)得到關(guān)于n的方程,解此方程即可得甲、乙開始運(yùn)動(dòng)后幾分鐘相遇;
(2)先設(shè)n分鐘后第2次相遇,依路程關(guān)系得到一個(gè)關(guān)于n的方程,解方程即得第2次相遇是在開始后多少分鐘.
解答:解:(1)設(shè)n分鐘后第1次相遇,依題意,有
n(n+3)
2
+5n=70,
整理得n2+13n-140=0,
解得n=7,n=-20(舍)
第1次相遇是在開始后7分鐘.

(2)設(shè)n分鐘后第2次相遇,依題意,有
n(n+3)
2
+5n=3×70,
整理得n2+13n-420=0,
解得n=15,n=-28(舍)
故第2次相遇是在開始后15分鐘.
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查應(yīng)用類問題中函數(shù)模型的選擇與應(yīng)用,數(shù)列求和等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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函數(shù)y=
3-x
2x+1
中,自變量x的取值范圍是
 

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用黑白兩種正六邊形地面瓷磚按如圖所示規(guī)律拼成若干圖案,則第8個(gè)圖案中有白色地面瓷磚
 
塊.

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數(shù)學(xué)課外興趣小組最近三天里每天來的人數(shù)分別是9,7,15,但細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn):實(shí)際上在這三天里來過的人一共也就18個(gè),則這三天都來的人數(shù)最多為
 
人.

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如果一個(gè)數(shù)能表示成x2+2xy+2y2(x,y是整數(shù)),我們稱這個(gè)數(shù)為“好數(shù)”.
(1)判斷29是否為“好數(shù)”?
(2)寫出1,2,3,…,20中的“好數(shù)”.
(3)如果m,n都是“好數(shù)”,求證:mn是“好數(shù)”.

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猜想歸納:如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為kπ+2(k是正整數(shù)),半徑為1的⊙O分別與AD,AB相切.沿AB→BC→CD→DA的方向使⊙O在正方形ABCD的邊上滾動(dòng).當(dāng)⊙O第一次回到起始位置時(shí)停止運(yùn)動(dòng).
(1)當(dāng)k=1時(shí),⊙O從開始滾動(dòng)到停止,共滾動(dòng)了
 
圈;當(dāng)k=2時(shí),⊙O從開始滾動(dòng)到停止,共滾動(dòng)了
 
;當(dāng)k=n時(shí),⊙O從開始滾動(dòng)到停止,共滾動(dòng)了
 

(2)當(dāng)k=n時(shí),⊙O從開始滾動(dòng)到停止,滾過的面積是多少?

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如圖,已知圓O內(nèi)切于五邊形ABCDE,切點(diǎn)分別是M、N、P、Q、R,且AB=5,BC=7,CD=8,DE=9,EA=4,則
AM
MB
的值是
 

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六名同學(xué)雨、雪、霧、雷、霜、露進(jìn)行象棋比賽,每?jī)扇速愐痪郑谝惶煊昱c雪各賽了3局,霧與雷各賽了4局,霜賽了2局,而且雷與雪、雨和霧之間都沒賽過,那么露已賽了( 。
A、1局B、2局C、3局D、4局

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如圖,半徑為2的⊙O與正方形ABCD相切于點(diǎn)P、Q,弦MN=2,且MN在正方形的對(duì)角線BD上,則正方形的邊長(zhǎng)為
 

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