小明手中有三根木棒，長分別為6cm，8cm，10cm，將三根木棒首尾順次連接，能組成（　�。┤切危�
A、銳角B、直角
C、鈍角D、以上都有可能
考點(diǎn)：勾股定理的逆定理
專題：
分析：分別計(jì)算出三根木棒的長度的平方，發(fā)現(xiàn)符合a2+b2=c2的形式，可判斷此三角形為直角三角形．
解答：解：∵62+82=100，102=100，
∴62+82=102，
故所組成三角形為直角三角形．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了勾股定理的逆定理，計(jì)算出三角形三邊長的平方，再依據(jù)是否符合a2+b2=c2的形式來判斷三角形是否為直角三角形．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)x=1時(shí)，ax3+bx2+cx-3=9，且a：b：c=1：2：3，那么3a+2b+c=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知分?jǐn)?shù)a的分母是2012，分子是整數(shù)，為使|
3
5
-a|的數(shù)值最小，a的分子應(yīng)當(dāng)是（　　）
A、1206B、1207
C、1205D、1208

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖1，圖2，圖3均為正方形網(wǎng)格，每個(gè)小正方形的面積均為1．在這個(gè)正方形網(wǎng)格中，各個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn)．請(qǐng)?jiān)谙旅娴木W(wǎng)格中按要求畫圖，使得每個(gè)圖形的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上．
（1）畫一個(gè)直角三角形，且三邊之比為1：2：
5
；
（2）畫一個(gè)邊長為整數(shù)的菱形，且面積等于24；
（3）畫一個(gè)直角梯形，周長等于16，面積等于14．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知圓錐的側(cè)面積為15π，其底面圓的直徑為6，則此圓錐的母線長是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=
3-x
2x+1
中，自變量x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，?ABOC的頂點(diǎn)A、B、C在二次函數(shù)y=(
7
6
-c)x2+bx+c的圖象上，又點(diǎn)A、B分別在y軸和x軸上，∠ABO=45°．求此二次函數(shù)的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，半徑為r的⊙O沿折線ABCDE作無滑動(dòng)的滾動(dòng)，如果AB=BC=CD=DE=2πr，∠ABC=∠CDE=150°，∠BCD=120°，那么，⊙O自點(diǎn)A至點(diǎn)E轉(zhuǎn)動(dòng)了
 
周．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果一個(gè)數(shù)能表示成x2+2xy+2y2（x，y是整數(shù)），我們稱這個(gè)數(shù)為“好數(shù)”．
（1）判斷29是否為“好數(shù)”？
（2）寫出1，2，3，…，20中的“好數(shù)”．
（3）如果m，n都是“好數(shù)”，求證：mn是“好數(shù)”．

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同步練習(xí)冊(cè)答案