【題目】如圖,矩形ABCD的一條邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得頂點B落在CD邊上的P點處,折痕AO與邊BC交于點O,連結AP、OP.
(1)求證:△PDA∽△OCP;
(2)若tan∠PAO=,求CP的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)4.
【解析】
(1)由矩形的性質可知∠B=∠C=∠D=90°,由翻折可知,∠APC=90°,利用余角的性質可知∴∠DAP=∠CPO,即可由相似三角形的判定推出結論;
(2)利用正弦函數的定義及相似三角形的性質可直接求出CP的長.
(1)證明:∵四邊形ABCD為矩形,
∴∠B=∠C=∠D=90°,
由折疊,可知:∠APO=∠B=90°,
∴∠APD+∠CPO=90°,
∵∠APD+∠DAP=90°,
∴∠DAP=∠CPO,
∴△PDA∽△OCP;
(2)由折疊,可知:∠APO=∠B=90°,AP=AB,PO=BO,
∴tan∠PAO=,
∵△PDA∽△OCP,
∴,
∵AD=8,
∴CP=4.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E是BC的中點,連接DE,過點A作AG⊥ED交DE于點F,交CD于點G.
(1)證明:△ADG≌△DCE;(2)連接BF,證明:AB=FB.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)(問題發(fā)現)
如圖1,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,延長CA到點F,使得AF=AC,連接DF、BE,則線段BE與DF的數量關系為 ,位置關系為 ;
(2)(拓展研究)
將△ADE繞點A旋轉,(1)中的結論有無變化?僅就圖(2)的情形給出證明;
(3)(解決問題)
當AB=2,AD=,△ADE旋轉得到D,E,F三點共線時,直接寫出線段DF的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一次數學活動課上,老師帶領同學們去測量一座古塔CD的高度.他們首先從A處安置測傾器,測得塔頂C的仰角∠CFE=21°,然后往塔的方向前進50米到達B處,此時測得仰角∠CGE=37°,已知測傾器高1.5米,請你根據以上數據計算出古塔CD的高度.
(參考數據:sin37° ,tan37° ,sin21°≈,tan21°≈ )
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC,以AC為邊在△ABC外作等腰△ACD,其中AC=AD.
(1)如圖1,若AB為邊在△ABC外作△ABE,AB=AE,∠DAC=∠EAB=60°,求∠BFC的度數;
(2)如圖2,∠ABC=α,∠ACD=β,BC=4,BD=6.
①若α=30°,β=60°,AB的長為 ;
②若改變α、β的大小,且α+β=90°,求△ABC的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰Rt△ABC的直角邊長為,點O為斜邊AB的中點,點P為AB上任意一點,連接PC,以PC為直角邊作等腰Rt△PCD,連接BD.
(1)求證: ;
(2)請你判斷AC與BD有什么位置關系?并說明理由.
(3)當點P在線段AB上運動時,設AP=x,△PBD的面積為S,求S與x之間的函數關系式.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,△ABO的邊AB垂直于x軸,垂足為點B,反比例函數y=(x>0)的圖象經過AO的中點C,交AB于點D,且AD=3.
(1)設點A的坐標為(4,4)則點C的坐標為 ;
(2)若點D的坐標為(4,n).
①求反比例函數y=的表達式;
②求經過C,D兩點的直線所對應的函數解析式;
(3)在(2)的條件下,設點E是線段CD上的動點(不與點C,D重合),過點E且平行y軸的直線l與反比例函數的圖象交于點F,求△OEF面積的最大值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com