為了解某市初中九年級學(xué)生科學(xué)實驗測評成績情況,現(xiàn)從中抽取部分學(xué)生的實驗測評成績統(tǒng)計如表一、表二所示.
表一
成績(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
人數(shù) 2 0 0 2 1 1 3 1 6 19
成績(分) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
人數(shù) 17 13 15 16 20 80 100 120 200 380
表二
組別 頻數(shù) 頻率
0~2 0.2%
3~5 4
6~8 8 0.8%
9~11 42 4.2%
12~14 44 4.4%
15~17 200 20%
18~20 700 70%
根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:
(1)將表一、表二中的空格部分補充完整.
(2)將學(xué)生的成績分成三個等級,總分為20分,其中17~20分為A,10~16分為P,0~9分為E,那么被抽取的這部分學(xué)生中得A、P、E三個等級的比例分別是多少?
(3)已知該市初中九年級參加科學(xué)實驗測評的學(xué)生共有16000名,請估計該市初中九年級學(xué)生實驗測評成績達到A的人數(shù)約為多 少?
考點:頻數(shù)(率)分布表,用樣本估計總體,統(tǒng)計表
專題:圖表型
分析:(1)用6~8的總?cè)藬?shù)減去6分、7分的人數(shù)即可得到8分的人數(shù);根據(jù)表1求出0分、1分、2分的總?cè)藬?shù)的和即可得到0~2的頻數(shù),根據(jù)各頻率的總和等于1列式計算即可求出3~5的頻率;
(2)先求出被抽取的學(xué)生總?cè)藬?shù),再根據(jù)表1,分別求出A、P、E三個等級的人數(shù),然后求比即可得解;
(3)用該市總?cè)藬?shù)16000乘以成績達到A的學(xué)生的百分比,計算即可得解.
解答:解:(1)8分的人數(shù)為:8-3-1=4;
0~2的頻數(shù)為:2+0+0=2,
3~5的頻率為:1-0.2%-0.8%-4.2%-4.4%-20%-70%=1-99.6%=0.4%,
故表一、表二要填入的數(shù)依次為:4;2;0.4%;

(2)被抽取的學(xué)生總?cè)藬?shù)為:700÷70%=1000人,
17~20分為A的人數(shù)為:100+120+200+380=800人,
所占百分比為:
800
1000
×100%=80%,
10~16分為P的人數(shù)為:19+17+13+15+16+20+80=180人,
所占百分比為:
180
1000
×100%=18%,
0~9分為E的人數(shù)為:2+0+0+2+1+1+3+1+4+6=20人,
所占百分比為:
20
1000
×10%=2%;

(3)16000×80%=12800人,
答:該市初中九年級學(xué)生實驗測評成績達到A的人數(shù)約為12800人.
點評:本題考查了頻數(shù)分布直方表,用樣本估計總體,讀懂統(tǒng)計表,從統(tǒng)計表中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.
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1
2
x2-
1
3
x;y2=
1
6
x2-
1
12
x;y3=
1
12
x2-
1
25
x
.過x軸上的三點A(1,0)B(2,0)C(3,0)向x軸作垂線,分別交拋物線組y,y2,y3于A1,B1,C1;A2,B2,C2;A3,B3,C3.依次記△A1B1C1的面積為S1,△A2B2C2的面積為S2,△A3B3C3的面積為S3.則S1+S2+S3=
 

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1
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(2)在(1)的情況下,若CD=8,求DE的值;
(3)設(shè)AD=t,在點M的運動過程中,是否存在t使得以點E、O、D為頂點的三角形與△ABM相似?若存在,請求出此時t的值;若不存在,請說明理由.

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