如圖,已知拋物線y=-
1
4
x2-1

(1)填空:拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(
 
,
 
),對(duì)稱軸是
 
;
(2)已知y軸上一點(diǎn)A(0,-2),點(diǎn)P在拋物線上,過點(diǎn)P作PB⊥x軸,垂足為B.若△PAB是等邊三角形,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)M在直線AP上.在平面內(nèi)是否存在點(diǎn) N,使以點(diǎn)O、點(diǎn)A、點(diǎn)M、點(diǎn)N為頂點(diǎn)的四邊形為菱形?若存在,直接寫出所有滿足條件的點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)根據(jù)函數(shù)的解析式直接寫出其頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱軸即可;
(2)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)求得PB=4,將PB=4代入函數(shù)的解析式后求得x的值即可作為P點(diǎn)的橫坐標(biāo),代入解析式即可求得P點(diǎn)的縱坐標(biāo);
(3)首先求得直線AP的解析式,然后設(shè)出點(diǎn)M的坐標(biāo),利用勾股定理表示出有關(guān)AP的長(zhǎng)即可得到有關(guān)M點(diǎn)的橫坐標(biāo)的方程,求得M的橫坐標(biāo)后即可求得其縱坐標(biāo),
解答:解:(1)由y=-
1
4
x2-1
可知:
頂點(diǎn)坐標(biāo)是(0,-1),對(duì)稱軸是y軸(或x=O).

(2)∵△PAB是等邊三角形,
∴∠ABO=90°-60°=30°,
∴AB=20A=4,
∴PB=4,
把y=-4代入y=-
1
4
x2-1,
得  x=±2
3

∴P1(2
3
,-4),P2(-2
3
,-4).  

(3)∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,-2),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2
3
,-4),
∴設(shè)線段AP所在直線的解析式為y=kx+b,
b=-2
2
3
k+b=-4
解得:
k=-
3
3
b=-2
∴解析式為:y=-
3
3
x-2,
設(shè)存在點(diǎn)N使得OAMN是菱形,
∵點(diǎn)M在直線AP上,
∴設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為:(m,-
3
3
m-2),
如圖1,作MQ⊥y軸于點(diǎn)Q,則MQ=m,AQ=OQ-OA=
3
3
m+2-2=
3
3
m,

∵四邊形OAMN為菱形,
∴AM=AO=2,
∴在直角三角形AMQ中,AQ2+MQ2=AM2,
即:m2+(
3
3
m)2=22
解得:m=±
3
代入直線AP的解析式求得y=-3或-1,
當(dāng)P點(diǎn)在拋物線的右支上時(shí),分為兩種情況:

當(dāng)N在右圖2位置時(shí),
∵OA=MN,
∴MN=2,
又∵M(jìn)點(diǎn)坐標(biāo)為(
3
,-3),
∴N點(diǎn)坐標(biāo)為(
3
,-1),即N1坐標(biāo)為(
3
,-1).

當(dāng)N在右圖2位置時(shí),
∵M(jìn)N=OA=2,M點(diǎn)坐標(biāo)為(-
3
,-1),
∴N點(diǎn)坐標(biāo)為(-
3
,1),即N2坐標(biāo)為(-
3
,1).
當(dāng)P點(diǎn)在拋物線的左支上時(shí),分為兩種情況:
第一種是當(dāng)點(diǎn)M在線段PA上時(shí)(PA內(nèi)部)我們求出N點(diǎn)坐標(biāo)為(-
3
,-1);
第二種是當(dāng)M點(diǎn)在PA的延長(zhǎng)線上時(shí)(在第一象限)我們求出N點(diǎn)坐標(biāo)為(
3
,1);
∴存在N1
3
,-1),N2(-
3
,1)N3(-
3
,-1),N4
3
,1)使得四邊形OAMN是菱形;
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是仔細(xì)讀題,并能正確的將點(diǎn)的坐標(biāo)轉(zhuǎn)化為線段的長(zhǎng),本題中所涉及的存在型問題更是近幾年中考的熱點(diǎn)問題.
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992-1.

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為了了解某地初中三年級(jí)學(xué)生參加消防知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)(均為整數(shù)),從中抽取了1%的同學(xué)的競(jìng)賽成績(jī),整理后繪制了如下的頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)結(jié)合圖形解答下列問題:
(1)指出這個(gè)問題中的總體;
(2)求競(jìng)賽成績(jī)?cè)?4.5-89.5這一小組的頻率;
(3)如果競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上(含90分)的同學(xué)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì),請(qǐng)估計(jì)該地初三年級(jí)約有多少人獲得獎(jiǎng)勵(lì).

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解方程組:
(1)
y=2x-3
3x+2y=8
;              
(2)
3x+4y=2
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