如圖,小紅在作線段AB的垂直平分線時,是這樣操作的:分別以點A,B為圓心,大于線段AB長度一半的長為半徑畫弧,相交于點C,D,則直線CD即為所求。連結AC,BC,
AD,BD,根據她的作圖方法可知,四邊形ADBC一定是( )
A. 矩形 B. 菱形 C. 正方形 D. 平行四邊形
科目:初中數學 來源: 題型:
無限循環(huán)小數都可轉化為分數,例如:將0.轉化為分數時,可設0.
=x,
則x=0.3+
x,解得x=
,即0.
=
,仿此方法,將 0.
化為分數是 。
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖1,某超市從一樓到二樓有一自動扶梯,圖2是側面示意圖.已知自動扶梯AB的坡度為1:2.4,AB的長度是13米,MN是二樓樓頂,MN∥PQ,C是MN上處在自動扶梯頂端B點正上方的一點,BC⊥MN,在自動扶梯底端A處測得C點的仰角為42°,求二樓的層高BC約為多少米?( sin42°≈0.7,tan42°≈0.9)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,將△ABC繞點A逆時針方向旋轉到△ADE的位置,點B落在AC邊上的點D處,
設旋轉角為a (0°<a<90°).若ÐB=125°,ÐE=30°,則Ða= °.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,四邊形ABHK是邊長為6的正方形,點C、D在邊AB上,且AC=DB=1,點P是線段CD上的動點,分別以AP、PB為邊在線段AB的同側作正方形AMNP和正方形BRQP,
E、F分別為MN、QR的中點,連接EF,設EF的中點為G,則當點P從點C運動到點D
時,點G移動的路徑長為
![]() |
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
觀察下列一組圖形中的個數,其中第1個圖中共有4個點,第2個圖中共有10個點,第3個圖中共有19個點,……,按此規(guī)律第5個圖中共有點的個數是【 】
A.31 B.46 C.51 D.66
![]() |
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
我區(qū)實施新課程改革后,學生的自主學習、合作交流能力有很大提高.張老師為了了解所教班級學生自主學習、合作交流的具體情況,對本班部分學生進行了為期半個月的跟蹤調査,并將調査結果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調査結果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次調查中,張老師一共調査了 名同學,其中C類女生有 名,D類男生有 名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進步,張老師想從被調査的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”互助學習,請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com