以下列各組數(shù)為邊長(zhǎng)的三角形是直角三角形的是（　�。�
A、1、2、3
B、5、12、13
C、1、1、
3
D、6、7、8
考點(diǎn)：勾股定理的逆定理
專(zhuān)題：
分析：利用勾股定理的逆定理：如果三角形兩條邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個(gè)三角形就是直角三角形．最長(zhǎng)邊所對(duì)的角為直角．由此判定即可．
解答：解：A、因?yàn)?2+22≠32，所以三條線段不能組成直角三角形；
B、因?yàn)?2+122=132，所以三條線段能組成直角三角形；
C、因?yàn)?2+12≠（
3
）2，所以三條線段不能組成直角三角形；
D、因?yàn)?2+72≠82，所以三條線段不能組成直角三角形；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了勾股定理逆定理的運(yùn)用，判斷三角形是否為直角三角形，已知三角形三邊的長(zhǎng)，只要利用勾股定理的逆定理加以判斷即可，注意數(shù)據(jù)的計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，?ABCD中，對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O，∠BAD和∠ABC的平分線相交于點(diǎn)E．若?ABCD的周長(zhǎng)為18，△AOB的周長(zhǎng)比△AOD的周長(zhǎng)少3，則OE=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)P（2，-3），則k的值為（　�。�
A、-6
B、5
C、
1
3
D、2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，正方形ABCD中，點(diǎn)E，F(xiàn)分別在AB，BC邊上，且△DEF是等邊三角形，連接BD交EF于H，則∠FDH的度數(shù)為（　　）
A、15°B、20°
C、25°D、30°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

二次函數(shù)y=（x-3）2+1的最小值是（　�。�
A、1B、-1C、3D、-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列計(jì)算中正確的是（　�。�
A、
2
+
3
=
5
B、（a-1）
1
1-a
=-
(1-a)2•
1
1-a
=
1-a
C、
12
+
3
=4
3
D、
16
1
3
=
16
•
1
3
=
4
3
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)直線y=kx+k-1和直線y=（k+1）x+k（k為正整數(shù)）與x軸所圍成的圖形的面積為SK（k=1，2，3，…，8），那么S1+S2+…+S8的值為（　�。�
A、
4
9
B、
7
16
C、
9
20
D、
3
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用科學(xué)記數(shù)法表示0.000 000 501應(yīng)記為（　�。�
A、5.01×10-8
B、5.01×10-7
C、5.01×107
D、5.01×108

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校為了了解400名七年級(jí)男生身體發(fā)育情況，隨機(jī)抽取了100名七年級(jí)男生進(jìn)行身高測(cè)量，得到統(tǒng)計(jì)表：
身高xcm 人數(shù) 組中值
145≤x＜155 22
 
155≤x＜165 45
 
165≤x＜175 28
 
175≤x＜185 5
 
（1）計(jì)算每個(gè)范圍內(nèi)的組中值填入表格中；
（2）估計(jì)該校七年級(jí)男生的平均身高；
（3）你知道該校七年級(jí)大約有多少男生超過(guò)平均身高嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案