【題目】如圖,AB//CD,BD平分∠ABC,∠2=∠3,BC⊥AC于C,DH⊥AB于H, DH交AC 于F,O是AB的中點(diǎn),則下列說(shuō)法正確的有( )

①BC=CD ②∠4=30° ③AH=HF ④OF//BD

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

【答案】C

【解析】

根據(jù)平行線的性質(zhì)可判定①;根據(jù)平行線的性質(zhì)和角平分線的性質(zhì)可得AD=BC=CD,從而∠4=3,再根據(jù)三角形的內(nèi)角和即可求出∠4的度數(shù)據(jù)此判斷②;根據(jù)∠3=30°可得AHHF的關(guān)系即可判斷③連接OD,OE,OAB中點(diǎn),結(jié)合平行四邊形的性質(zhì)和等腰三角形的三線合一可得結(jié)論④.

:AB//CD,BD平分∠ABC,

∴∠1=2=BDC,

BC=CD

①正確;

∵∠2=3,

∴∠DCA=CDB

BE=AE,CE=ED,梯形ABCD為等腰梯形,AD=BC=CD,

∴∠4=DCA=3;

在三角形ABC中,∠1+2+3=90°

∴∠4=DCA=3=30°

故②正確.

3=30°,

AH:HF=:1,

故③錯(cuò)誤;

連接OD,OE,OAB中點(diǎn),

OEAB,BC=BO=CD,

∴四邊形BCDO為平行四邊形,

OD=BC=AD,DHAB,三線合一,DH垂直平分AO,

∴∠FOA=FAO=30°=2,

OF//BD,

故④正確.

綜上可知選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+2x+3與x軸相交的于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸相交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D.

(1)直接寫出A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo)和拋物線的對(duì)稱軸;
(2)連接BC,與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)E,點(diǎn)P為線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(P不與C,B兩點(diǎn)重合),過(guò)點(diǎn)P作PF∥DE交拋物線于點(diǎn)F,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
①用含m的代數(shù)式表示線段PF的長(zhǎng),并求出當(dāng)m為何值時(shí),四邊形PEDF為平行四邊形.
②設(shè)△BCF的面積為S,求S與m的函數(shù)關(guān)系式;當(dāng)m為何值時(shí),S有最大值.

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【題目】某學(xué)校計(jì)劃開(kāi)設(shè)四門選修課:樂(lè)器、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法.為提前了解學(xué)生的選修情況,學(xué)校采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門).對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值是;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在被調(diào)查的學(xué)生中,選修書(shū)法的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué),現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表學(xué)校參加某社區(qū)組織的書(shū)法活動(dòng),請(qǐng)直接寫出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名男同學(xué)和1名女同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)(﹣1)2016+x0 +
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于點(diǎn)E,點(diǎn)FAC上,且BD=DF.

(1)求證:CF=EB;

(2)請(qǐng)你判斷AE、AFBE之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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(1)若CM=x,則CH=(用含x的代數(shù)式表示);
(2)求折痕GH的長(zhǎng).

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B.2
C.3
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A.AB=AD
B.AC⊥BD
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A.AB=DE
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