【題目】2019214日,備受關(guān)注的《成都市中小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施意見》正式出臺(tái).某區(qū)為了解家長更希望如何安排孩子放學(xué)后的時(shí)間,對(duì)該區(qū)七年級(jí)部分家長進(jìn)行了一次問卷調(diào)查(每位同學(xué)只選擇一位家長參與調(diào)查),將調(diào)查結(jié)果(.回家,家人陪伴;.學(xué)校課后延時(shí)服務(wù);.校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu);.社會(huì)托管班)繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)本次調(diào)查的家長總?cè)藬?shù)為 ;

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖:扇形統(tǒng)計(jì)圖中,類所對(duì)應(yīng)的圓心角為 度;

3)若該區(qū)共有七年級(jí)學(xué)生人,則愿意參加學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)的人數(shù)大概是多少?

【答案】1)本次抽取的總?cè)藬?shù)為;(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,見解析,類所占的圓心角為度;(3)愿意參加“學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)”的學(xué)生大概有人.

【解析】

1)由D類即可計(jì)算出總?cè)藬?shù).

(2)根據(jù)各類之和等于總?cè)藬?shù)即可求出A類的人數(shù),由D類的人數(shù)所占百分比乘以360°即可得出類所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù).

(3)用總?cè)藬?shù)乘以樣本B類人數(shù)的所占比即可.

1)本次抽取的總?cè)藬?shù)為=;

2A類的人數(shù):500-300-70-50=80(人)

10360°=36°

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖:扇形統(tǒng)計(jì)圖中,類所占的圓心角為度;

3(人)

答:若該區(qū)共有學(xué)生人,則愿意參加“學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)”的學(xué)生大概有人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖,紙片中,,,,點(diǎn)在邊上,以為折痕折疊得到與邊交于點(diǎn),若為直角三角形,則的長是____

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【題目】(1)平面上有四個(gè)點(diǎn)A,BC,D,按照以下要求作圖:

作直線AD;

作射線CB交直線AD于點(diǎn)E;

連接ACBD交于點(diǎn)F;

(2)圖中共有 條線段;

(3)若圖中FAC的一個(gè)三等分點(diǎn),AFFC,已知線段AC上所有線段之和為18,求AF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理探索:(1)數(shù)軸上點(diǎn)、、 分別表示數(shù)0、 2 3、5、 4 ,解答下列問題.

①畫出數(shù)軸表示出點(diǎn)、、、

、兩點(diǎn)之間的距離是

、 兩點(diǎn)之間的距離是 ;

、 兩點(diǎn)之間的距離是 ;

2)請(qǐng)思考,若點(diǎn)表示數(shù) ,點(diǎn) 表示數(shù),且 ,則用含 , 的代數(shù)式表示 、兩點(diǎn) 間的距離是 ;

3)請(qǐng)歸納,若點(diǎn) 表示數(shù),點(diǎn) 表示數(shù),則 、 兩點(diǎn)間的距離用含、的代數(shù)式表示是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB,AC分別是半⊙O的直徑和弦,OD⊥AC于點(diǎn)D,過點(diǎn)A作半⊙O的切線APAPOD的延長線交于點(diǎn)P.連接PC并延長與AB的延長線交于點(diǎn)F

1)求證:PC是半⊙O的切線;

2)若∠CAB=30°,AB=10,求線段BF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在正方形ABCD中,對(duì)角線ACBD相交于點(diǎn)OOEABBC于點(diǎn)E.AD=8cm,則OE的長為( )

A. 3cm B. 4cm C. 6cm D. 8cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程(m-1)x2-x-2=0.

(1)x=-1是方程的一個(gè)根,求m的值和方程的另一根;

(2)當(dāng)m為何實(shí)數(shù)時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?

(3)x1,x2是方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且xx2+x1x=-,試求實(shí)數(shù)m的值.

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【題目】如圖,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(﹣1,﹣2),B(﹣1,﹣4),C2,﹣3).

1)將△ABC先向右平移4個(gè)單位,再向上平移6個(gè)單位,得到△A1B1C1,作出△A1B1C1,線段AC在平移過程中掃的面積為   ;

2)作出△A1B1C1關(guān)于y軸對(duì)稱的圖形△A2B2C2,則坐標(biāo)C2   ;

3)若△ABD與△ABC全等,則點(diǎn)D的坐標(biāo)為   (點(diǎn)C與點(diǎn)D不重合)

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【題目】在水果銷售旺季,某水果店購進(jìn)一優(yōu)質(zhì)水果,進(jìn)價(jià)為20元/千克,售價(jià)不低于20元/千克,且不超過32元/千克,根據(jù)銷售情況,發(fā)現(xiàn)該水果一天的銷售量y(千克)與該天的售價(jià)x(元/千克)滿足如下表所示的一次函數(shù)關(guān)系.

銷售量y(千克)

34.8

32

29.6

28

售價(jià)x(元/千克)

22.6

24

25.2

26

(1)某天這種水果的售價(jià)為23.5元/千克,求當(dāng)天該水果的銷售量.

(2)如果某天銷售這種水果獲利150元,那么該天水果的售價(jià)為多少元?

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