在下列各組交通標志中，兩個圖形不相似的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：相似三角形的應用
專題：
分析：根據(jù)相似圖形的定義，結(jié)合圖形，以選項一一分析，排除錯誤答案．
解答：解：A、形狀不相同，但大小不同，不符合相似定義，故符合題意；
B、形狀相同，但大小不同，符合相似定義，故不符合題意；
C、形狀相同，但大小不同，符合相似定義，故不符合題意；
D、形狀相同，但大小不同，符合相似定義，故不符合題意；
故選A．
點評：本題考查的是相似形的識別，關鍵要聯(lián)系圖形，根據(jù)相似圖形的定義得出．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=BC，以AB為直徑的⊙O與AC交于點D，過D作DF⊥BC，交AB的延長線于E，垂足為F．
求證：直線DE是⊙O的切線．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

九年級學生小雨，小華和小星到某超市參加了社會實踐活動，在活動中他們參與了某種水果的銷售工作，已知該水果的進價為8元/千克，下面是他們在活動結(jié)束后的對話：
小麗：如果以10元/千克的價格銷售，那么每天可售出600千克；
小強：如果以12元/千克的價格銷售，那么每天可獲取利潤200元；
小紅：通過調(diào)查驗證，我發(fā)現(xiàn)每天的銷售量y（千克）與銷售單價x（元）之間存在一次函數(shù)關系．
（1）求y（千克）與x（元）（x＞0）的函數(shù)關系式；
（2）一段時間后，發(fā)現(xiàn)這種水果每天的銷售量均低于250千克，則此時該超市銷售這種水果每天獲取的利潤最大是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）如圖（a），BD平分∠ABC，CD平分∠ACB，試確定∠A與∠D的數(shù)量關系．
（2）如圖（b），BE平分∠ABC，CE平分∠ACM，試確定∠A與∠E的數(shù)量關系．
（3）如圖（c），BF平分∠CBP，CF平分∠BCQ，試確定∠A與∠F的數(shù)量關系．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，函數(shù)y=2x和y=ax+5的圖象交于點A（m，3），則不等式2x＜ax+5的解集是（　�。�
A、x＜
3
2
B、x＜3
C、x＞
3
2
D、x＞3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系中，邊長為2的正六邊形ABCDEF的中心是O點，點A，D在x軸上，點E在反比例函數(shù)y=
k
x
位于第一象限的圖象上，則k的值是（　�。�
A、1
B、
2
C、
3
D、2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在?ABCD中，點M，N分別在AB、AD上，且BM=DN．過點M作ME∥AD交CD于點E，過點N作NF∥AB交BC于點F，ME與NF相交于點G．
求證：四邊形CEGF是菱形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在?ABCD中對角線AC、BD交于點O，并且∠DAC=60°，∠ADB=15°．點E是AD邊上一個動點，延長EO交BC于點F，當點E從D點向A點移動過程中（點E與點D，A不重合），則四邊形AFCE的變化是（　�。�
A、平行四邊形→矩形→平行四邊形→菱形→平行四邊形
B、平行四邊形→菱形→平行四邊形→矩形→平行四邊形
C、平行四邊形→矩形→平行四邊形→正方形→平行四邊形
D、平行四邊形→矩形→菱形→正方形→平行四邊形

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某商場第一季度的利潤是82.75萬元，其中一月份的利潤是25萬元．若設平均每月利潤的增長率為x，則依題意可列方程（不必求解）
 
．

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