已知AB是直徑,弦PQ與AB不平行,R為PQ的中點(diǎn),∠SRT=60°,PS⊥AB,TQ⊥AB,求
PQ
AB
的值.
考點(diǎn):圓的綜合題
專題:綜合題
分析:連接OP,OR,OQ,延長(zhǎng)TQ,交SR的延長(zhǎng)線與點(diǎn)M,延長(zhǎng)QO交圓O于點(diǎn)N,連接PN,可證:P、R、O、S四點(diǎn)共圓,則PQ:AB=PQ:NQ,即可求解.
解答:解:如圖,連接OP、QO、OR、延長(zhǎng)QO交⊙O于N,延長(zhǎng)SR交TQ延長(zhǎng)線于M,連接PN,
∵PS⊥AB,TQ⊥AB,
∴PS∥QT,
∴∠M=∠PSR,

在△PRS和△QRM中,
∠M=∠PSR
PR=QR
∠PRS=∠QRM
,
∴△PRS≌△QRM(AAS),
∴SR=RM,
又∵△MST為直角三角形,
∴SR=RT(直角三角形中斜邊中線等于斜邊一半),
∴SR=RT,
∵∠SRT=60°,
∴△SRT為正三角形,
∵R為PQ中點(diǎn),
∴OR⊥PQ(垂徑定理),
∴P、R、O、S四點(diǎn)共圓,
∴∠POR=∠PSR=30°,
同理,可證∠ROQ=∠RTQ=30°,
則∠POQ=60°,
∴PQ:AB=PQ:NQ=sin∠PNQ=sin30°=1:2,
PQ
AB
的值為
1
2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了求線段的比,利用圓周角定理把線段的比轉(zhuǎn)化為三角函數(shù)的問(wèn)題求解,難度較大,關(guān)鍵是能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果a=-2+
2
,那么1+
1
2+
1
3+a
的值為( 。
A、-
2
B、
2
C、2
D、2
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB∥EF∥CD,已知AC+BD=120,BC=50,EC+ED=96,求CF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x-1
+(y+2)2=0
,則x-y=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小華同學(xué)根據(jù)某地今年春節(jié)初一至初七的每天最低氣溫繪成了所示的折線統(tǒng)計(jì)圖.關(guān)于這7天的每天最低氣溫的說(shuō)法不正確的是(  )
A、極差是5℃
B、眾數(shù)是2℃
C、中位數(shù)是1℃
D、平均數(shù)是1℃

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

晶隆汽車銷售公司到某汽車制造廠選購(gòu)A、B兩種型號(hào)的轎車,用600萬(wàn)元可購(gòu)進(jìn)A型轎車20輛,B型轎車30輛;用600萬(wàn)元也可以購(gòu)進(jìn)A型轎車16輛,B型轎車36輛.
(1)求A、B兩種型號(hào)的轎車每輛分別可為多少萬(wàn)元?
(2)若該汽車銷售公司銷售1輛A型汽車可獲利1.6萬(wàn)元,銷售1輛B型轎車可獲利1萬(wàn)元,該汽車銷售公司準(zhǔn)備用不超過(guò)400萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)A、B兩種型號(hào)的轎車共30輛,且這兩種轎車全部售出后總獲利不低于40.8萬(wàn)元,問(wèn)有幾種購(gòu)車方案?在這幾種購(gòu)車方案中,該汽車銷售公司將這些轎車全部售出后,哪種方案獲利最多?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)an=500+n2,n為給定的自然數(shù).對(duì)于任意非負(fù)整數(shù)n,記f(n)為an,an+1的最大公約數(shù).試求f(n)的所有可能值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在揚(yáng)州2012春季車展會(huì)上,某品牌汽車經(jīng)銷商推出A、B、C、D四種型號(hào)的小轎車共1000輛進(jìn)行展銷.C型號(hào)轎車銷售的成交率為50%,其它型號(hào)轎車的銷售情況繪制在圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖中.(注:成交率=銷售數(shù)÷展銷數(shù))

(1)參加展銷的D型號(hào)轎車有多少輛?
(2)計(jì)算C型號(hào)轎車的銷售數(shù)量,并將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解分式方程:5+
88
x2-16
=
2x-1
x+4
-
3x-1
4-x

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同步練習(xí)冊(cè)答案